PsicoResúmenes
  • Servicios
    • Clases particulares y otros servicios
    • Clases particulares
    • Planificación de semestres
    • Corrección de TFG y otros trabajos académicos
    • Alejandro Busto Bertorelli
  • Materiales
    • Novedades
    • Primer año
    • Segundo año
    • Tercer año
    • Cuarto año
    • Resúmenes
    • Bibliografías
    • Pruebas y evaluaciones
    • Libros de Psicología >
      • Libros de Psicología Científica y Ciencias del Comportamiento
      • Libros de Psicoanálisis: Las obras de Sigmund Freud
  • PsicoTutorías
    • PsicoTutorías: Primer semestre
    • PsicoTutorías: Segundo semestre
    • PsicoTutorías: Tercer semestre
    • PsicoTutorías: Cuarto semestre
    • PsicoTutorías: Quinto semestre
    • PsicoTutorías: Sexto semestre
  • Información
    • Introducción a la Facultad de Psicología
    • Modalidades de exámenes
    • Formulario estadístico
    • Guías SIFP, modalidades de clase, bibliografías y más
    • ¿Cómo bajarse de una materia?
    • Inscripción e integración a prácticas y proyectos
  • Artículos
    • ¿Qué es un dispositivo?
    • La teoría de la adultez emergente
    • ¿Qué es la tétrada oscura?
  • Herramientas
    • Bitácora de una estrategia de aprendizaje
    • Relatos de prácticas y proyectos

​Autoevaluaciones de Psicología y Educación (2022)

​Estas pruebas de práctica fueron recopiladas y modificadas por estudiantes y tienen un propósito exclusivamente pedagógico, basándose en los estudios de Dunlosky et al. (2013) en donde se plantea que diferentes investigaciones han demostrado el carácter altamente beneficioso para el aprendizaje en la realización de pruebas de práctica, espaciadas una de otra. Recomendamos que cada prueba se haga una vez por semana o una vez cada dos semanas para un mayor beneficio. Las preguntas fueron recopiladas mediante Google en paginas donde usuarios suben resúmenes, prototipos de exámenes y documentos bibliográficos, tales como Nerd.uy y apunty.com, por lo tanto no son de nuestra autoría y no nos hacemos responsables por el uso indebido de estas. Repudiamos el uso de estas preguntas para “hacer trampa” y no consideramos que dicha práctica sea moralmente correcta, especialmente en la formación de profesionales que van a tratar con personas.

bibliografia
descargar preguntas en pdf
Resumen
psicotutorias
Módulo 1
1- Explique de forma crítica el concepto de Fracaso Escolar  
2- Mendez y Peregalli sostienen la hipótesis de pensar que existe cierta inconsistencia tanto a nivel teórico como a nivel de las políticas educativas, en el hecho de promover un sistema formado por dos campos: uno formal y otro no formal, en el cual el segundo se subordina al primero. Explique a que se refieren.


Follari, R. (1990). Filosofía y educación: nuevas modalidades de una vieja relación. En: Teoría y educación: en torno al carácter científico de la educación. México: CESU-UNAM
3- ¿Qué es la ciencia de la educación? 
4- ¿A que refiere la filosofía de la educación? 

Terigi, F. (2009). Las trayectorias escolares. Bs. As, Ministerio de Educación
5- Según F. Terigi cuáles son las ventajas y los riesgos de las políticas cuyo propósito es que los sujetos realicen trayectorias escolares continuas y completas

González Rey, Fernando L.; Mitjáns Martínez, Albertina; Bezerra, Marília; (2016). Psicología en la educación: Implicaciones de la Subjetividad en una perspectiva cultural-histórica. Revista Puertorriqueña de Psicología, Julio- Diciembre, 260-274.
6- ¿Cuál es la orientación del aprendizaje de las escuelas? 
7- ¿Qué es la subjetividad? Explique y comente características. 
8- ¿Cuáles son las consecuencias que trae el reconocer la subjetividad dentro de las instituciones educativas?

Módulo 3
9- ¿Qué potencialidades y riesgos entiende usted que conllevan las nociones de “escuela en inmanencia” y “cualquiercosismo” trabajados por Duschazky y Aguirre?
10- ¿Qué diferencias hay entre la escuela inmanente y la escuela trascendente?
​

Fernández, L. (1994): Instituciones educativas: dinámicas institucionales en situaciones críticas. Buenos Aires: Paidós.
11- ¿Qué es una institución educativa y cuáles son las principales características? 
12- ¿Qué propone Lidia Fernández como objeto de análisis de las instituciones educativas y cuáles son las principales dificultades para lograr este conocimiento?

Módulo 4
13- ¿A qué se refiere H. Maldonado cuando habla de una estructura de tres elementos en el ámbito escolar y qué desestabilizaciones se pueden dar si alguno de ellos genera supremacía sobre los otros?


Módulo 5
14- Según C. Coll: ¿Cuál es el principal obstáculo para el reconocimiento de la especificidad de la Psicología de la Educación o Psicología Educacional?
15- ¿Según Coll, cual es el objetivo de la psicología de la educación?, explicar los puntos más importantes para el autor 

16- Describe cuales son las metáforas del internet que se comenta Coll.
17- ¿Qué es la sociedad de la información y cuáles son sus características?
18- ¿Cuáles son las influencias de las TIC en la educación?

Articulación de módulos
19- Explique las principales posturas epistemológicas de C. Coll y R. Follari sobre la psicología y la educación. ¿En qué se diferencian? 
20- ¿Cómo se relaciona la perspectiva de la psicología de la educación planteada por Coll en el modulo 1 con el impacto que tienen las TIC en los contexto educativos? 
21- Según la bibliografía del curso, ¿Qué tensiones se visualizan en los actuales escenarios educativos?


Comodines! 
22- Describa brevemente las características del dispositivo escolar de la modernidad.
23- Puede la escuela construirse mas allá del sentido que le viene dado? Justifique.
24- ¿Por que la escuela debería ser un asunto publico?
25- ¿Cuál es el papel del psicólogo de la educación?
26- ¿Cómo puedes pensar la noción de igualdad desde lo que se denomina "Escuela de la Modernidad"?
27- ¿Cómo piensas esta noción (de igualdad) atendiendo a lo educativo en el contexto actual?
Resúmenes, pruebas de practica y bibliografías de primer año
Resúmenes, pruebas de practica y bibliografías de segundo año
Resúmenes, pruebas de práctica y bibliografías de tercer año

Promociones

Materiales

  • Primer año
  • Segundo año
  • Tercer año
  • Cuarto año

Blogs

  • Artículos de psicología
  • Bitácora de una estrategia de aprendizaje

Información de facultad

  • Preguntas FPsico
  • Guía introductoria a la facultad de psicología
  • Modalidades de exámenes

Libros, webs y apps para estudiar

  • Novedades
  • Libros de psicología
  • Herramientas académicas
  • Bibliografías
  • ​Autoevaluaciones

Tutorías y cursos particulares

  • ​Corrección de trabajos finales de grado y otros trabajos académicos
  • Acompañamiento y planificación de semestres
  • Preparación particular de exámenes, parciales y acompañamiento de cursos
  • Teorías Psicológicas
  • Herramientas de la Psicología Social
  • Herramientas de la Psicología Clínica
  • Curso de WISC-V
  • Psicopatología clínica de adultos
  • Articulación de saberes V

Tutorías gratuitas y otras herramientas

  • Relatos de estudiantes sobre experiencias en prácticas y proyectos
  • Tutorías en  YouTube
  • ​PsicoTutorías por semestre

Contacto

Instagram
​
Facebook
Tutorías
​WhatsApp
  • Servicios
    • Clases particulares y otros servicios
    • Clases particulares
    • Planificación de semestres
    • Corrección de TFG y otros trabajos académicos
    • Alejandro Busto Bertorelli
  • Materiales
    • Novedades
    • Primer año
    • Segundo año
    • Tercer año
    • Cuarto año
    • Resúmenes
    • Bibliografías
    • Pruebas y evaluaciones
    • Libros de Psicología >
      • Libros de Psicología Científica y Ciencias del Comportamiento
      • Libros de Psicoanálisis: Las obras de Sigmund Freud
  • PsicoTutorías
    • PsicoTutorías: Primer semestre
    • PsicoTutorías: Segundo semestre
    • PsicoTutorías: Tercer semestre
    • PsicoTutorías: Cuarto semestre
    • PsicoTutorías: Quinto semestre
    • PsicoTutorías: Sexto semestre
  • Información
    • Introducción a la Facultad de Psicología
    • Modalidades de exámenes
    • Formulario estadístico
    • Guías SIFP, modalidades de clase, bibliografías y más
    • ¿Cómo bajarse de una materia?
    • Inscripción e integración a prácticas y proyectos
  • Artículos
    • ¿Qué es un dispositivo?
    • La teoría de la adultez emergente
    • ¿Qué es la tétrada oscura?
  • Herramientas
    • Bitácora de una estrategia de aprendizaje
    • Relatos de prácticas y proyectos