|
Esta sección incluye distintos relatos de estudiantes que han transitado diferentes prácticas y proyectos, y narran sus experiencias en dichas instancias. ¿Cuáles fueron sus dificultades? ¿Qué consejos les dan a quienes aun están por cursar estas asignaturas? ¿Qué implica cursar una práctica o un proyecto? Las respuestas a estas y otras preguntas están compartidas en dichas narraciones para quienes estén interesadxs en escucharlas. Les agradezco a quienes se tomaron la molestia de compartirlas, y si estas interesadx en compartir la tuya para que otrxs puedan conocer que es lo que podrían esperar al cursarlas, no dudes en contactarme.
|
|
Relato #1. Proyecto: Pasantía en psicología experimental
|
Esta pasantía es ofertada por el Centro de Investigación Básica en Psicología (CIBPsi). En ella, se trabaja sobre métodos de diseño experimental en psicología cognitiva, así como técnicas de adquisición y análisis de datos. Se trabaja también sobre estrategias de difusión científica. Al finalizar el primer semestre, el estudiante opta por una de las líneas de investigación del CIBPsi, a efectos de desarrollar en el marco de esta línea un proyecto de investigación. Durante el segundo semestre, el estudiante lleva a cabo este proyecto. Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de diseñar, ejecutar y analizar los datos provenientes de una investigación basada en la psicología cognitiva.
|
|
Relato #2. Proyecto: Validación de WISC-V
Se trata de un proyecto de investigación que tiene como objetivo validar la versión chilena del WISC 5 para la población de Uruguay. Incluye además el Bender 2 y alguna técnica proyectiva gráfica. El presente proyecto supone la inclusión de estudiantes en un equipo de investigación consolidado que integra el Programa: Desarrollo e Investigación en y con técnicas de diagnóstico y evaluación psicológica. Los estudiantes realizarán evaluaciones psicológicas con niños/adolescentes, supervisados semanalmente por un docente responsable. El intercambio teórico - práctico grupal favorecerá los aprendizajes individuales
Relato #3. Integrarse a un proyecto: Una alternativa a la inscripción por cupos
En esta instancia, la estudiante relata la experiencia de haberse integrado a un proyecto a través de una modalidad que no requiere de inscripción. Se trata de la integración de estudiantes a practicas y/o proyectos de investigación.
Relato #4. Práctica: Integración al EFI "Pedagogía, política y territorio"
¿Que es un EFI? En este relato, la compañera nos cuenta en que consiste la integración a un espacio de formación integral (EFI), y la experiencia que fue trabajar en conjunto con estudiantes de otras facultades. Se trata de una propuesta de formación en educación articulada a procesos de investigación y extensión educativa. Los horarios de trabajo de campo son variables, e involucran varias opciones de días y horarios. Además, mantiene el horario de la instancia teórica para aquellos estudiantes que por temas laborales hayan obtenido permiso para ese horario particular.
Práctica: Intervenciones Lúdicorecreativas
Relato #5
|
En esta propuesta se propicia un abordaje interdisciplinario a partir de la integración al EFI de estudiantes de otras disciplinas, como ser Educación Física (UdelaR) y de la carrera de Maestro/a en Primera Infancia (CFE). Se desarrolla una propuesta acerca de la especificidad del quehacer del psicólogo inserto en propuestas de educación no formal, con una modalidad lúdica recreativa, desde la que se promueve una perspectiva de atención primaria en salud y de garantizar los derechos de infancia. Este EFI está destinado a la intervención en el Espacio de Cuidado y Recreación para hijos e hijas de funcionarios docentes y no docentes de la Facultad de Psicología, que se desarrolla en la misma durante las vacaciones escolares. En el año 2024, se oferta tanto para estudiantes de integral como de graduación, e implica semanalmente un plenario teórico y una supervisión.
|
|
Relato #6
|
En este relato, se habla sobre la modalidad de integración de estudiantes a proyectos de investigación y/o extensión. Esta es una forma alternativa de cursar practicas y/o proyectos donde los estudiantes no nos inscribimos a través de bedelías o SIFP2, sino que se realiza a través de llamados específicos.
|
|
Relato #7. Proyecto: Investigación en Salud Mental
El estudiante tendrá la posibilidad de participar en un proyecto de investigación que aborda diferentes elementos de la experiencia de atención en salud mental de los usuarios jóvenes con los abordajes psicoterapéuticos en los servicios de salud del Sistema Nacional Integrado de Salud, así como de la práctica privada. La propuesta contempla una formación teórica en las temáticas en las que se enmarca el proyecto de investigación y la participación del estudiante durante la ejecución del proyecto.
Sugerencias
