Facultad de Psicología, UdelaR
El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje descubierto por Iván Pavlov mediante sus experimentos con perros, y demostrado en humanos por John B. Watson en el caso del pequeño Albert, donde un estímulo neutro llega a generar una respuesta emocional aprendida.
Las teorías cognitivo-conductuales (TCC) explican la conducta a partir de los procesos de aprendizaje, distinguiendo entre el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.
Resumen
Resumen del texto "Chertok, A. (2006). Las causas de nuestra conducta"
Para el psicólogo conductista, la psicología es la ciencia de la conducta, y el método científico es el procedimiento elegido para estudiarla. Así, el propósito de la psicología consiste en explicar, predecir y modificar el comportamiento de las personas.
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Resumen del texto "Beck, J. (2000). Terapia Cognitiva. Conceptos básicos y profundización"
El modelo cognitivo propone que todas las perturbaciones psicológicas tienen en común una distorsión del pensamiento, que influye en el estado de ánimo y en la conducta de los pacientes. Una evaluación realista y la consiguiente modificación del pensamiento producen una mejoría en esos estados de ánimo y comportamientos.
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Resumen del texto "Caro, I. (2007). Manual teórico-práctico de Psicoterapias Cognitivas"
Todo el proceso terapéutico de las terapias cognitivas más clásicas, como Beck y Ellis, está basado en la idea de que los pacientes ponen en marcha procesos erróneos y distorsionados de pensamiento, que los llevan a un conocimiento no válido —en forma de pensamientos automáticos negativos disfuncionales.
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