Bibliografía de optativa: Modelos transdiagnósticos para la comprensión de la psicopatología en jóvenes (2024, UdelaR)

Más bibliografías

---

descargar

resumen

psicotutorías

Módulo 1: Jóvenes: definiciones y características

• Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties.American psychologist, 55(5), 469.
• Arnett, J. J., Žukauskienė, R., & Sugimura, K. (2014). The new life stage of emerging adulthood at ages 18–29 years: Implications for mental health. The Lancet Psychiatry, 1(7), 69-576.
• Arnett, J. J. (2015). Introduction to the special section: Reflections on expanding the cultural scope of adolescent and emerging adult research. Journal of Adolescent Research, 30(6), 655-660.
• Blakemore, S. J., & Choudhury, S. (2006). Development of the adolescent brain: implications for executive function and social cognition. Journal of child psychology and psychiatry, 47(3‐4), 296-312.
• Blakemore, S-J., (2018). La invención de uno mismo. La vida secreta del cerebro adolescente. Public Affairs
• Casas Rivero, J., Ceal González-Fierro, M. J., del Rosal Rabes, T., Jurado Palomo, J., & de la SernaBlázquez, O. (2006). Conceptos esenciales de la adolescencia. Criterios cronológicos, físicofuncionales,psicológicos y sociales. Medicine - Programa de Formación Médica Continuada Acreditado, 9(61), 3931–3937.
• Fernández-Theoduloz, G., Brunet, N., Godoy, J. C., Steinberg, L., & López-Gómez, A. (2023). Risk Sexual Behaviors in Uruguayan Adolescents: the Role of Self-Regulation and Sex-Gender. Trends in Psychology, 1-20
• Godoy, J. C. (2017). Cerebro Adolescente. En: Un libro sobre drogas. Arrieta E., (ed.). Ciudad Autónoma de Buenos Aires: El Gato y la Caja. ISBN 978-987-45866-2-9.
• Sawyer, S. M., Azzopardi, P. S., Wickremarathne, D., & Patton, G. C. (2018). The age of adolescence. TheLancet Child & Adolescent Health, 2(3), 223–228. 
• Patton, G. C., Olsson, C. A., Skirbekk, V., Saffery, R., Wlodek, M. E., Azzopardi, P. S., ... & Sawyer, S. M.(2018). Adolescence and the next generation. Nature, 554(7693), 458-466

Módulo 2: Psicopatología en jóvenes

• Atkinson, E. A., & Finn, P. R. (2019). Sex differences in trait anxiety’s association with alcohol problems in emerging adults: The influence of symptoms of depression and borderline personality. Journal of Substanceuse, 24(3), 323-328.
• Berry, D. (2004). The relationship between depression and emerging adulthood: Theory generation.Advances in Nursing Science, 27(1), 53-69.
• Cohen, J. R., Thomsen, K. N., Racioppi, A., Ballespi, S., Sheinbaum, T., Kwapil, T. R., & Barrantes-Vidal,N. (2019). Emerging adulthood and prospective depression: a simultaneous test of cumulative risk theories. Journal of youth and adolescence, 48, 1353-1364.
• Dow-Edwards, D., MacMaster, F. P., Peterson, B. S., Niesink, R., Andersen, S., & Braams, B. R. (2019). Experience during adolescence shapes brain development: From synapses and networks to normal and pathological behavior.
• Jones, S. A., Morales, A. M., Lavine, J. B., & Nagel, B. J. (2017). Convergent neurobiological predictors of emergent psychopathology during adolescence. Birth Defects Research, 109(20), 1613-1622.
• Lynch, S. J., Sunderland, M., Newton, N. C., & Chapman, C. (2021). A systematic review of transdiagnostic risk and protective factors for general and specific psychopathology in young people. Clinical PsychologyReview, 87.
• Mennigen, E., & Bearden, C. E. (2020). Psychosis risk and development: what do we know from population-based studies?. Biological psychiatry, 88(4), 315-325.
• Whiteford, H. A., Ferrari, A. J., Degenhardt, L., Feigin, V., & Vos, T. (2015). The global burden of mental, neurological and substance use disorders: an analysis from the Global Burden of Disease Study 2010. PloSone, 10(2), e0116820.

Complementaria: 

• Fernández-Theoduloz, G., Paz, V., Nicolaisen-Sobesky, E., Pérez, A., Buunk, A. P., Cabana, Á., & Gradin, V.B. (2019). Social avoidance in depression: A study using a social decision-making task. Journal of abnormal psychology, 128(3), 234.
• Paz, V., Chirullo, V., Montero, F., Ruiz, P., Selma, H., & Fernández-Theoduloz, G. (2022). Mental health during the COVID-19 outbreak in Uruguay: The impact of lifestyle behaviors and sociodemographic factors.Minerva Psychiatry

Artículos sobre los temas de esta asignatura

---

Modelos categoriales y modelos transdiagnósticos: ¿Qué son?

---

En las últimas décadas se ha constatado distintas limitaciones de los modelos categoriales tradicionalmente utilizados en psicopatología. ¿Cuáles son? ¿Qué se propone en cambio? ¿Qué son los modelos transdiagnósticos?

¡Leela entera acá!

---

Los adolescentes y las conductas de riesgo: ¿Es esperable que las tengan?

Actualmente se entiende que se producen múltiples cambios en el cerebro adolescente, y que estos están relacionados con cómo serán las personas cuando sean adultas, y los problemas comportamentales que estas puedan presentar.

¡Leela entera acá!

---

La adultez emergente: ¿Qué plantea sobre los jóvenes?

La adultez emergente es una categoría que identifica una etapa del desarrollo humano entre la adolescencia y la adultez temprana caracterizada por la exploración de diferentes opciones en distintas áreas de la vida.

¡Leela entera acá!

Fuente: Guía SIFP