Pósters académicos de Alejandro Busto Bertorelli — Facultad de Psicología (UdelaR)
Investigación
Pósters académicos
Pósters científicos presentados en jornadas y congresos de investigación estudiantil de la Facultad de Psicología (UdelaR). Deslizá o usá las flechas para ver cada uno.
Jornadas de Investigación Estudiantil en Psicología (JIEP) 2024
Espiritualidad: Su impacto en la religiosidad y los rasgos oscuros de la personalidad
Este póster fue realizado y presentado en el marco del proyecto de graduación Laboratorio de Psicometría de Facultad de Psicología. Explora los efectos de la adherencia a una corriente espiritual y/o religiosa en rasgos negativos de la personalidad y niveles de religiosidad, a partir del modelo de la tétrada oscura (Paulhus et al., 2021) y las cuatro dimensiones básicas de la religiosidad (Saroglou et al., 2020). Para el análisis estadístico se utilizó Jamovi, un software estadístico gratuito y de código abierto.
Saroglou, V., Clobert, M., Cohen, A. B., Johnson, K. A., Ladd, K. L., Van Pachterbeke, M., Adamovova, L., Blogowska, J., Brandt, P.-Y., Çukur, C. S., Hwang, K.-K., Miglietta, A., Motti-Stefanidi, F., Muñoz-García, A., Murken, S., Roussiau, N., y Tapia Valladares, J. (2020). Believing, bonding, behaving, and belonging: The cognitive, emotional, moral, and social dimensions of religiousness across cultures. Journal of Cross-Cultural Psychology, 51(7–8), 551–575. https://doi.org/10.1177/0022022120946488
Paulhus, D. L., Buckels, E. E., Trapnell, P. D., y Jones, D. N. (2021). Screening for dark personalities: The Short Dark Tetrad (SD4). European Journal of Psychological Assessment, 37(3), 208–222. https://doi.org/10.1027/1015-5759/a000602
III Congreso Internacional de Psicología (CIP) 2025
Diferencias de género en las dimensiones negativas de personalidad y religiosidad
Este póster analiza si existen diferencias de género en las dimensiones negativas de la personalidad, a partir del modelo de la tétrada oscura (Paulhus et al., 2021), y en los niveles de religiosidad (Saroglou et al., 2020), así como en el patrón de asociación entre ambas variables. La muestra estuvo compuesta por 791 personas (634 mujeres, 157 varones): los hombres puntuaron más alto en todas las dimensiones de la tétrada oscura, especialmente en Sadismo, mientras que Sadismo mostró la asociación negativa más consistente con la religiosidad.
Furnham, A., y Horne, G. (2023). Sex in the dark: Sex differences on three measures of dark side personality. Acta Psychologica, 234, 103876.
Łowicki, P., y Zajenkowski, M. (2017). No empathy for people nor for God: The relationship between the Dark Triad, religiosity and empathy. Personality and Individual Differences, 115, 169–173.
Oñate, M. E., Menghi, M. S., y Moreno, J. E. (2019). Religiosidad y espiritualidad y su variación según sexo en adultos emergentes. En XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVI Jornadas de Investigación. XV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. I Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. I Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología-Universidad de Buenos Aires.
Paulhus, D. L., Buckels, E. E., Trapnell, P. D., y Jones, D. N. (2021). Screening for dark personalities: The Short Dark Tetrad (SD4). European Journal of Psychological Assessment, 37(3), 208–222. https://doi.org/10.1027/1015-5759/a000602
Saroglou, V., y Cohen, A. B. (2013). Cultural and cross-cultural psychology of religion. En R. F. Paloutzian y C. L. Park (Eds.), Handbook of the psychology of religion and spirituality (2nd ed., pp. 330–353). Guilford.
Saroglou, V., Clobert, M., Cohen, A. B., Johnson, K. A., Ladd, K. L., Van Pachterbeke, M., Adamovova, L., Blogowska, J., Brandt, P.-Y., Çukur, C. S., Hwang, K.-K., Miglietta, A., Motti-Stefanidi, F., Muñoz-García, A., Murken, S., Roussiau, N., y Tapia Valladares, J. (2020). Believing, bonding, behaving, and belonging: The cognitive, emotional, moral, and social dimensions of religiousness across cultures. Journal of Cross-Cultural Psychology, 51(7–8), 551–575. https://doi.org/10.1177/0022022120946488
Jornadas de Investigación Estudiantil en Psicología (JIEP) 2025
Validación de la Escala de Respuestas Rumiativas (RRS) en una muestra de adultas/os emergentes universitarias/os de Uruguay
Este póster explora las propiedades psicométricas de la Escala de Respuestas Rumiativas (RRS) en su versión larga y corta (RRS-SF), en una muestra de 1051 adultas/os emergentes universitarias/os de Uruguay (861 mujeres, 190 varones), mediante análisis de consistencia interna (Alfa de Cronbach) y análisis factorial exploratorio. La RRS mostró un α = .89 para la escala global y la RRS-SF un α = .74, replicando en líneas generales los modelos factoriales propuestos por estudios previos.
Hernández-Martínez, A., Cruz, R. G., Ortiz, A. I. V., y Andrade, N. A. O. (2016). Validación de la Escala de Respuestas Rumiativas para población mexicana. Revista Latinoamericana de Medicina Conductual/Latin American Journal of Behavioral Medicine, 6(2), 66–74.
Hervás, G. (2008). Adaptación al castellano de un instrumento para evaluar el estilo rumiativo: La escala de respuestas rumiativas. Revista de psicopatología y psicología clínica, 13(2), 111–121.
Liang, L., y Lee, Y. H. (2019). Factor structure of the Ruminative Response Scale and measurement invariance across gender and age among Chinese adolescents. Advances in Applied Sociology, 9(06), 193.
Shin, K. M., Cho, S.-M., y Kim, K.-H. (2015). A validation study of the Korean-Ruminative Response Scale in Korean adolescents. Psychiatry Investigation, 12(4), 508–515.
Toro, R. A., Vulbuena-Martín, M., Riveros-Lopez, D., Zapata-Orjuela, M., y Florez-Tovar, A. (2020). Rumiación cognitiva y su relación con las psicopatologías internalizantes: una revisión sistemática. Psicumex, 10(2), 1–28.
Treynor, W., Gonzalez, R., y Nolen-Hoeksema, S. (2003). Rumination reconsidered: A psychometric analysis. Cognitive Therapy and Research, 27(3), 247–259.
Autor
Alejandro Busto Bertorelli
Psicólogo formado en la Facultad de Psicología de la Universidad de la República. Especializándose en terapias cognitivas, conductuales y contextuales.