Bibliografía de Psicopatología clínica de infancia y adolescencia

Janin, B. (2011). El sufrimiento psíquico en los niños: psicopatología infantil y constitución subjetiva. Bs As: Novedades Educativas.

Rodulfo, M. (2016). Acerca de la especificidad de la psicopatología infanto-juvenil. Diagnóstico diferencial-Diagnóstico de la diferencia. En Bocetos psicopatológicos: El psicoanálisis y los debates actuales en psicopatología. Buenos Aires: Paidós.

Pereña, F. (2010). Apuntes para una psicopatología infantil. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 31(10), 255-262.

Bleichmar, S. (2001). La infancia y la adolescencia ya no son las mismas. Qué se conserva hoy de la infancia que conocimos. Conferencia pronunciada en el marco del Curso “La niñez y la adolescencia ya no son las mismas, lo que todavía no se dijo”. Centro Cultural San Martín, Buenos Aires, 4 de octubre de 2001.

Bleichmar, S. (1996). Conferencia sobre estructuración psíquica. Revista Uruguaya De Psicoanálisis, 83, 53-77.

Janin, B. (2011). El sufrimiento psíquico en los niños: psicopatología infantil y constitución subjetiva. Bs As: Novedades Educativas.

Minicelli, M. (2013). ¿Qué es "eso" llamado infancia? Revista Digital Letra Urbana, 13.

Muniz, A. (2013). Abordajes clínicos de las problemáticas actuales en la infancia. Rev. Psicología, Conocimiento y Sociedad, 3(2), 135-154.

Bleichmar, S. (1988). Diagnóstico: Una Perspectiva Metapsicológica. 7ª Jornada Interna de Psicoanálisis de Niños y Adolescentes, Asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados, 2 de julio de 1988, Buenos Aires.

Bleichmar, S. (1995). Del discurso parental a la especificidad sintomal en el psicoanálisis de niños. En A. M. Sigal de Rosenberg (comp.), El lugar de los padres en el psicoanálisis de niños (pp. 81-108). Lugar.

Muniz, A. (2015). La dimensión compleja del sufrimiento en la infancia. En M. N. Miguez (comp.), Patologización de la Infancia en Uruguay. Aportes críticos en clave interdisciplinar (pp. 19-28). Bs. As.: Estudios Sociológicos.

Rodulfo, M. (2016). Acerca de la especificidad de la psicopatología infanto-juvenil. Diagnóstico diferencial-Diagnóstico de la diferencia. En Bocetos psicopatológicos: El psicoanálisis y los debates actuales en psicopatología. Buenos Aires: Paidós.

Ferrari, P. (1997). Modelo psicoanalítico de comprensión del autismo y de las psicosis infantiles precoces. Cuadernos de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente, 23-24, 5-21.

Janin, B. (2003). El psicoanalista ante las patologías "graves" en niños: entre la urgencia y la cronicidad. Cuestiones de infancia, 7, 11-38.

Marcelli, D., De Ajuriaguerra, J. (2005). Psicopatología del niño. (3da.ed.). Masson.

Roitenberg, J. (2019). ¿Qué decimos cuando hablamos de psicosis y autismos? Revista Digital Psicoanálisis ayer y hoy, 20.

De Dominicis, K., Barrionuevo, C., Cid, G. C. (2023). El sujeto en la urgencia. Aportes fundamentales del psicoanálisis a la Salud Mental desde la perspectiva de la clínica de la urgencia. XV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.

Kupfer, M. C. M. (2000). Notas sobre o diagnóstico diferencial da psicose e do autismo na infância. Psicologia USP, 11(1), 85-105.

Press, S. (2014). La sexualidad en la constitución del sujeto psíquico y sus fracasos. Pensando el trastorno del espectro autista. Revista uruguaya de Psicoanálisis, 118, 68-82.

Tustin, F. (1987). Autismo y psicosis infantiles. Paidós.

Janin, B. (2011). El sufrimiento psíquico en los niños: psicopatología infantil y constitución subjetiva. Bs As: Novedades Educativas.

Marcelli, D., De Ajuriaguerra, J. (2005). Psicopatología del niño. (3da.ed.). Masson.

Bruno, K. T., Sosa, S. I. (2019). Depresiones en la infancia. XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.

Marcelli, D., De Ajuriaguerra, J. (2005). Psicopatología del niño. (3da.ed.). Masson.

Pinto, S. (2007, 9-12 de agosto). Depresión infantil y psicoanálisis. VIII Congreso Chileno de Psicoterapia, Viña del Mar, Chile.

Casas de Pereda, M. (2018). El desamparo del desamor. A propósito de la depresión en la infancia. Revista Uruguaya de Psicoanálisis, 127, 11-24.

Donzino, G. (2003). Duelos en la infancia. Características, estructura y condiciones de posibilidad. Cuestiones de infancia, 7, 39-57.

Alvarez, P. (2002). Constitución psíquica, dificultades de simbolización y problemas de aprendizaje. Cuestiones de infancia, 6, 98-106.

Barreiro, J. (2007). ¿Qué aprendemos de los niños que no aprenden? Revista Uruguaya de Psicoanálisis, 104, 220-240.

Bleichmar, S., Castorina, J., Cruz, M., Frigerio, G. (1995). Aportes psicoanalíticos para la comprensión de la problemática cognitiva. En S. Schlemenson (comp.), Cuando el aprendizaje es un problema (pp. 19-40). Buenos Aires: Miño y Dávila.

Janin, B. (2002). Vicisitudes del proceso de aprender. Cuestiones de infancia, 6, 24-35.

Cristóforo, A. (2015). Niños Inquietos, cuerpos desinvestidos. En M. N. Miguez (comp.), Patologización de la Infancia en Uruguay. Aportes críticos en clave interdisciplinar (pp. 61-78). Bs. As.: Estudios Sociológicos.

Janin, B. (2007, 11 de junio). ¿Síndrome de ADHD? Aportes psicoanalíticos sobre los trastornos de la atención y la hiperkinesia. Elpsitio.

Tallis, J. (2004). Neurología y trastorno por déficit de atención: mitos y realidades. En B. Janin (comp.), Niños desatentos e hiperactivos. Reflexiones críticas acerca del Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (pp. 187-223). Buenos Aires: Noveduc.

Janin, B. (2011). El sufrimiento psíquico en los niños: psicopatología infantil y constitución subjetiva. Bs As: Novedades Educativas.

Alarcón Forero, L. C., Araújo Reyes, A. P., Godoy Díaz, A. P., Vera Rueda, M. E. (2010). Maltrato infantil y sus consecuencias a largo plazo. MedUNAB, 13(2), 103-115.

Galán, A. (2010). Psicoanálisis y la protección a la infancia. Psicopatología y Salud Mental, 15, 23-31.

Janin, B. (2011). El sufrimiento psíquico en los niños: psicopatología infantil y constitución subjetiva. Bs As: Novedades Educativas.

Osmo, A., Kupermann, D. (s/f). Confusión de lenguas, trauma y acogida en Sandor Ferenczi. Asociación Latinoamericana Sandor Ferenczi.

Pereda, N. (2010). Consecuencias psicológicas a largo plazo del abuso sexual infantil. Papeles del Psicólogo, 31(2), 191-201.

Save the Children (2012). Violencia sexual contra los niños y las niñas. Abuso y explotación sexual infantil. Guía de material básico para la formación de profesionales.

Ubieto, J. (2021). Los terceros en el bullying ¿testigos o cómplices? Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 41(139), 267-278.

Ferenczi, S. (1984). Confusión de lenguas entre los adultos y el niño. En Psicoanálisis (Tomo IV) (pp. 139-149). Espasa-Calpe.

Marcelli, D., Braconnier, A., De Ajuriaguerra, J. (1992). Psicopatología del adolescente. Masson.

Rojas, M. C. (2006). Clínica de la adolescencia: una perspectiva sociovincular. Jornada Anual de la Asociación Argentina de Psicología y Psicoterapia de Grupo.

Sujoy, O. (2014). Riesgos actuales en las condiciones de producción de subjetividad en adolescentes. Cuestiones de infancia, 16, 73-83.

Varela, G. (1999). Las formaciones ideales en la anorexia nerviosa. Revista uruguaya de psicoanálisis, 90, 191-206.

Janin, B. (2008). Encrucijadas de los adolescentes de hoy. Cuestiones de infancia, 12, 17-31.

Lander, R. (2015). Anorexia y bulimia: un enfoque psicoanalítico. Blog Venezuela Médica, 1-14.

Le Breton, D. (2017). El cuerpo herido: identidades estalladas contemporáneas. Topía.

Morici, S., Donzino, G. (comps.). (2017). Problemáticas adolescentes. Intervenciones en la clínica actual. Noveduc.

Polto, A. (2024). La transmisión en psicoanálisis en articulación de carencia de palabra: Traspasar el acontecimiento anoréxico. Revista Uruguaya de Psicoanálisis, 138, 35-49.

Recalcati, M. (1997). La última cena: anorexia y bulimia. Ediciones del Cifrado.

Marcelli, D., Braconnier, A., De Ajuriaguerra, J. (1992). Psicopatología del adolescente. Masson.

Flechner, S. (2009). Más allá de los límites: la conflictiva adolescente, riesgos y desafíos. Revista Uruguaya de Psicoanálisis, 109, 200-217.

Manca, M. (2012). Agresiones al cuerpo en la adolescencia: ¿redefinición de los límites del cuerpo o desafío evolutivo? Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires, 23(1), 77-88.

Fernández Raone, M. (2014). Adolescencia, consumo de sustancias y conductas de riesgo en un hospital especializado en drogadependencias y alcoholismo. IV Jornadas de Investigación y III Encuentro de Becarios de Investigación, Facultad de Psicología.

Frágola, A. O. (2009). Vulnerabilidad adolescente y psicopatología de las adicciones. Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires, 31(2/3), 337-359.

Gutiérrez Posse, S. (2014). El amanecer de la adolescencia. La adicción en la pubertad. Controversias en Psicoanálisis de Niños y Adolescentes, 14(15), 32-40.

Hernanz Ruiz, M. (2015). Adolescentes y nuevas adicciones. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 35(126), 309-322.

Casullo, M. C. (2004). Ideaciones y comportamientos suicidas en adolescentes: una urgencia social. XII Anuario de Investigaciones (pp. 173-182). Facultad de Psicología, UBA.

Flechner, S. (2000). La clínica actual de pacientes adolescentes en riesgo ¿un nuevo desafío? Revista Uruguaya de Psicoanálisis, 92, 209-226.

Freidin, F. (2020). Maltrato infantil, suicidio y lesiones no intencionales: consideraciones sobre modos actuales de expresión de la destructividad. Anuario de Investigaciones, 27, 505-513.

Hiriart, M. J. B. (2017). Suicidio, violencia contra el sí mismo y la pulsión de muerte: Una aproximación crítica. En G. G. Soto (ed.), Suicidios contemporáneos: vínculos, desigualdades y transformaciones socioculturales. Ensayos sobre violencia, cultura y sentido (pp. 57-78). Santiago: Flacso Chile.

Pérez-Barrero, S. (1999). El suicidio, comportamiento y prevención. Revista Cubana de Medicina General Integral, 15(2), 196-217.

Rozenbaum, A. (2017). Conductas suicidas en la adolescencia. Controversias en Psicoanálisis de Niños y Adolescentes, 21, 1-20.

Freidin, F., Calzetta, J. J. (2017). Aspectos centrales de un estudio sobre lesiones no intencionales en niños: simbolización e intersubjetividad. IX Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.

Freidin, F., Calzetta, J. J. (2015). Accidentes en la niñez. ¿Impulsividad, negligencia o maltrato? VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.