¿Querés aprender sobre psicología evolutiva y psicología del desarrollo?
Te dejo una lista de libros y textos donde podrás encontrar información confiable.
Introducción a la Psicología del Desarrollo
Pimienta (2017) Aportes del Desarrollo psicológico y Psicología evolutiva al campo de estudios de la Psicología de la Salud. En Pimienta, M. y Viera, E (Comps.) Psicología y Salud. Avances y Desafíos. (pp 95-103) Montevideo: Psicolibros Universitario.
Programa Desarrollo Psicológico y Psicología Evolutiva. (2012). Documento fundacional.
Módulo 1. Concepción de Psicología Evolutiva: Definiciones, delimitaciones y especificidad del ámbito.
Amorin, D. (2008) “Acerca de la psicología evolutiva” En Amorin, D. (Dir.)Cuadernos de Psicología Evolutiva. Tomo 1.Apuntes para una posible Psicología Evolutiva. (pp. 29-50) Montevideo: Psicolibros.
Carrasco, J. C. (2010). Situaciones límite y psicología alternativa. En Aportes II: comentarios sobre una práctica psicológica 1959 – 2008. (pp.191-203) Montevideo: Juan Carlos Carrasco. (Trabajo original publicado en 1984)
Marchesi, A.; Carretero, M.; Palacios, J. (1983) Psicología Evolutiva. Problemas y perspectivas. En Psicología Evolutiva. 1. Teorías y métodos. (pp.265-316)Madrid: Alianza
Módulo 2. El enfoque crítico-alternativo como marco general de la Psicología Evolutiva.
Carrasco, J. C. (2006) Seminario: Psicología Critica Alternativa. En Textos escogidos.(Comp. de Benítez, L.et al.) Montevideo.Ed. Juan Carlos Carrasco.
Carrasco, J.C. (2001). Rol del psicólogo y Latinoamérica. Revista del Latino Año 10, Nº 11. Colegio y Liceo Latinoamericano. Montevideo.
Módulo 3. La perspectiva deconstructiva y el pensamiento complejo para la Psicología Evolutiva.
Amorin, D. (2008) “Acerca de la psicología evolutiva” En Amorin, D. (2008) Cuadernos de Psicología Evolutiva. Tomo 1.Apuntes para una posible Psicología Evolutiva. (p.29-50) Montevideo: Psicolibros.
Módulo 4. El proceso de desarrollo como objeto central de estudio: Definiciones de desarrollo psicológico. La concepción del ser como compleja entidad biopsicoambiental.
Amorin, D. (2008) Generalidades del desarrollo evolutivo. En Cuadernos de Psicología Evolutiva. Apuntes para una posible Psicología Evolutiva.Tomo 1. (pp 51-68) Montevideo: Psicolibros.-Waslala.
Baraibar, R. (1996). Crisis y acontecimientos vitales en el niño. En Enfoques en pediatría. Aspectos psicosociales. Facultad de Medicina. UdelaR. Dpto. de Psicología Médica. Of. del libro AEM. Montevideo.
Carrasco, J. C. (2010). Situaciones límite y psicología alternativa. En Aportes II: comentarios sobre una práctica psicológica 1959 – 2008. (pp.191-203) Montevideo: Juan Carlos Carrasco. (Trabajo original publicado en 1984)
Carrasco, J.C. (2008) Psicología Evolutiva y Desarrollo En D. Amorín (Dir.). Cuadernos de Psicología Evolutiva: Tomo 2 Introducción a los métodos y técnicas para la investigación en Psicología Evolutiva. Montevideo: Psicolibros-Waslala.
Remplein, H. (1968) El desarrollo como objeto de investigación. En Tratado de Psicología Evolutiva. El niño, el joven y el adolescente. (p. 3-20) Barcelona: Labor.
Módulo 5. El ciclo vital y la curva vital.
Moffatt, A. (1982) Introducción. En Terapia de crisis. Buenos Aires: Ed. Búsqueda.
Moffatt, A. (1982) La crisis. En Terapia de crisis. Buenos Aires: Ed. Búsqueda.
Carrasco J.C. (2010) La vejez en nuestros cursos de Psicología Evolutiva En Aportes II: Comentarios sobre una práctica psicológica 1959-2008. (p.204-223) Montevideo: Juan Carlos Carrasco.
Módulo 6. Métodos y técnicas en Psicología Evolutiva.
Amorín, D. y Pimienta, M. (2009). La observación como técnica de trabajo e investigación en psicología evolutiva. En Amorín, D. (dir.). Cuadernos de psicología evolutiva tomo 2: Introducción a los métodos y técnicas para la investigación en psicología. (pp. 55-75)Montevideo: Psicolibros Waslala.
Módulo 7. Mapeo de diversos aportes y enfoques acerca de la forma de concebir la Psicología del Desarrollo y Psicología Evolutiva.
Amorin, D. (2008) “Acerca de la psicología evolutiva” En Amorin, D. (2008) Cuadernos de Psicología Evolutiva. Tomo 1.Apuntes para una posible Psicología Evolutiva. (p.29-50) Montevideo: Psicolibros.
Bronfenbrenner, U. (1979) Objeto y perspectiva. En Ecología del desarrollo humano.(pp136-142) Paidós: Barcelona
Bronfenbrenner, U. (1979) Conceptos básicos. En Ecología del desarrollo humano.(pp 143-155) Paidós: Barcelona
Casullo M. (2007) Psicologia y cultura. En Revista de Psicología (1669-2438),3(6)1-14
Enesco, I. (2001) Psicología del desarrollo. Universidad Complutense de Madrid.
Urbano C.,Yuni, J. (2005) La psicología del desarrollo. En Psicología del desarrollo. (pp 15 - 23) Córdoba: Brujas.
Urbano C.,Yuni, J. (2005) El enfoque del ciclo vital. En Psicología del desarrollo. (pp 25- 34) Córdoba: Brujas.
Vygotsky, L. (1978). Interacción entre Aprendizaje y desarrollo. En El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. (pp.123-140) Obras Escogidas. Barcelona: Ed. Critica.
Vygotsky, L. (1978). Génesis de las funciones psicológicas superiores. En Historia de las funciones psicológicas superiores.(pp. 94-126) Obras Escogidas.Tomo III. Madrid: Visor.
Módulo 8. El proceso de socialización.
Carrasco, J.C. (2006) Relación de pareja: un modelo analítico para el estudio de la sexualidad. En Juan Carlos Carrasco. Textos escogidos. (Comp.Benítez, L. et al.)Montevideo: Ed. Juan Carlos Carrasco.
Carrasco, J.C. (2006). Psicología Crítica Alternativa. El exilio. En Juan Carlos Carrasco. Textos escogidos. (Comp. Benítez, L. et al.) Montevideo: Ed. Juan Carlos Carrasco.
Módulo 9. El desarrollo cognitivo según Jean Piaget. Los diferentes estadios.
Flavell, J. (1999) La naturaleza del sistema. En La psicología evolutiva de Jean Piaget. (pp. 35-45) .Buenos Aires: Paidós.
Flavell, J. (1999) Propiedades básicas del funcionamiento cognoscitivo. En La psicología evolutiva de Jean Piaget. (pp. 64-81) Buenos Aires: Paidós.
Piaget J. Inhelder, B. (1981) Psicología del niño. Madrid: Morata.
Piaget J. (1961) El nacimiento del Juego. En La formación del símbolo en el niño. México: F.C.E.
Piaget, J. (1981) El hábito y la inteligencia senso-motriz. En Psicología de la Inteligencia. Buenos Aires: Ed. Psique.
Piaget, J. (1981) .La elaboración del pensamiento. Intuición y Operaciones. En Psicología de la Inteligencia. Buenos Aires: Ed. Psique.
Módulo 10. El desarrollo afectivo-sexual desde la teoría psicoanalítica. Primera infancia:
Ainsworth, M. & Bell, S. (1970).Attachment, exploration, and separation: illustrated by the behavior of one-year-olds in a strange situation.Child Development, 41(1) 49-67.
Bowlby, J. (1998). El apego: El apego y la pérdida. Cap. 11 (pp. 247 - 287).Buenos Aires: Paidós.
Díaz Roselló, J. y otros (1991). La madre y su bebé: primeras interacciones. Montevideo: Roca Viva.
Freud. S. (1905). Segundo ensayo: La sexualidad infantil. En Tres ensayos para una teoría sexual Obras Completas. Tomo VII. (pp. 123 -222) Buenos Aires: Amorrortu (1987).
Freud, S. (1917) Conferencia 20. La vida sexual de los seres humanos. En Conferencias de Introducción al Psicoanálisis. Obras completas. Tomo XVI. (pp. 277-291). Buenos Aires: Amorrortu (1991).
Freud, S. (1917) Conferencia 21. Desarrollo libidinal y organizaciones sexuales. En Conferencias de Introducción al Psicoanálisis. Obras completas. Tomo XVI (pp .292-308). Buenos Aires: Amorrortu (1991).
Laplanche, J. y Pontalis, J. (2005) Diccionario de Psicoanálisis. Buenos Aires: Paidós.
Pimienta. (2002) Una mirada al niño-a desde el desarrollo evolutivo. En Primera Infancia. Aportes a la formación de educadores y educadoras. Agencia española de Cooperación Internacional. Cooperación para el desarrollo. Cap. III (pp.101- 111). Uruguay- España: AECID
Spitz, R. (1975) El método. En Spitz, R.El primer año de la vida del niño: génesis de las primeras relaciones objetales. (pp.9-11) Madrid: Aguilar.
Spitz. R. (1975) El objeto de la libido. En Spitz, R.El primer año de la vida del niño: génesis de las primeras relaciones objetales. (pp.12-29) Madrid: Aguilar.
Winnicott, D. (1975) De la dependencia a la independencia en el desarrollo del individuo. En El proceso de maduración en el niño. (pp.108-120)Barcelona: Laia.
Winnicott, D. (1979) Preocupación maternal primaria. En Escritos de pediatría y psicoanálisis. (pp.397-404) Barcelona: Laia.
Winnicott, D. (1980) La lactancia natural. En El niño y el mundo externo. (pp.147-153) Buenos Aires: Horme.
Módulo 11. El desarrollo afectivo-sexual desde la teoría psicoanalítica. Infancia:
Carrasco, J.C. (2006). El síndrome de inseguridad en el niño. Seminario Psicología Crítica Alternativa En Textos escogidos. (Comp. Benítez, L. et al. Ed. Juan Carlos Carrasco.
Freud. S. (1905). Segundo ensayo: La sexualidad infantil. En Tres ensayos para una teoría sexual Obras Completas. Tomo VII. (pp. 123 -222) Buenos Aires: Amorrortu (1987).
Freud, S. (1917) Conferencia 20. La vida sexual de los seres humanos. En Conferencias de Introducción al Psicoanálisis. Obras completas. Tomo XVI. (pp. 277-291). Buenos Aires: Amorrortu (1991).
Freud, S. (1917) Conferencia 21. Desarrollo libidinal y organizaciones sexuales. En Conferencias de Introducción al Psicoanálisis. Obras completas. Tomo XVI (pp .292-308). Buenos Aires: Amorrortu (1991).
Urribarri, R. (2008) Planteando la latencia. En Estructuración psíquica y subjetivación del niño de escolaridad primaria. El trabajo de latencia. (pp. 95-108) Buenos Aires: Noveduc.
Urribarri, R. (2008) De lo observable a lo inferido en lo intrasubjetivo. En Estructuración psíquica y subjetivación del niño de escolaridad primaria. El trabajo de latencia. (pp.109-182) Buenos Aires: Noveduc.
Módulo 12. El desarrollo afectivo-sexual desde la teoría psicoanalítica. Adolescencia:
Aberastury, A., Knobel, M. (1984) En La Adolescencia Normal. Buenos Aires: Paidós.
Doltó, F. (1992) Qué es la adolescencia. En Palabras para adolescentes o el complejo de la langosta, Buenos Aires: Atlántida
Doltó, F. (1992). Sentirse lindo, sentirse feo. En Palabras para adolescentes o el complejo de la langosta, Buenos Aires: Atlántida
Erikson, E. (2000) La adolescencia y la edad escolar. En El ciclo vital completado. Barcelona: Paidós.
Winnicott D. (1979) Conceptos contemporáneos sobre el desarrollo adolescente y las inferencias que de ellos se desprenden en relación a la educación superior. En Realidad y Juego .(pp179-194) Barcelona: Gedisa
Módulo 13. Adultez y vejez.
Amorin, D. (2007) Adultez y Masculinidad. La crisis después de los 40. Montevideo: Psicolibros-Waslala.
Berriel, F. Pérez Fernández, R. y Rodríguez, S. (2010) Vejez y envejecimiento en Uruguay. Fundamentos diagnósticos para la acción. MIDES, UNFPA. Montevideo, 2010.
Carrasco, J.C. (2006) Relación de pareja: un modelo analítico para el estudio de la sexualidad. En Juan Carlos Carrasco. Textos escogidos. (Comp. de Benítez, L. et al.) Montevideo: Ed. Juan Carlos Carrasco.
Di Segni Obiols, S. (2002). Adultos del siglo XX. La crisis. En Adultos en crisis. Jóvenes a la deriva. Buenos Aires: Novedades Educativas.
Iacub, R. (2011) La identidad social en el envejecimiento .En Identidad y envejecimiento. Buenos Aires: Paidós
Iacub, R. (2011) La identidad psicológica en el envejecimiento .En Identidad y envejecimiento. Buenos Aires: Paidós
Salvarezza, L (1999) La sexualidad en la vejez. En Psicogeriatría. Teoría y clínica. Buenos Aires: Paidós
