Bibliografía de Ética y Deontología

Bibliografía

Bibliografía de Ética y Deontología

Facultad de Psicología, UdelaR

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Módulo 1

Bases filosóficas de las principales teorías éticas

16 referencias
  • Módulo 1
    Mondolfo, R. (1972). Sócrates (Capítulos 1, 2, 3, 4 y 9). Buenos Aires: Eudeba.
  • Módulo 1
    Jaeger, W. (2001). Paideia, Libro III: En busca del centro divino (Capítulos I y II). Buenos Aires: FCE.
  • Módulo 1
    Vernant, J.-P. (2015). Los orígenes del pensamiento griego (Capítulos 1 al 6). Buenos Aires: Paidós.
  • Módulo 1
    Aristóteles. (2005). Ética a Nicómaco (Libros I, II, III, IV y X). Madrid.
  • Módulo 1
    Deleuze, G. (1984). La diferencia entre una ética y una moral. En Spinoza, Filosofía práctica. Barcelona: Tusquets.
  • Módulo 1
    Kant, E. (s/f). Fundamentación de la metafísica de las costumbres (Prólogo y Capítulo 1).
  • Módulo 1
    Kant, E. (1975). Prólogo e Introducción. En Crítica de la razón práctica. Madrid: Espasa Calpe.
  • Módulo 1
    O'Neill, O. (1995). La ética kantiana. En P. Singer (Ed.), Compendio de ética. Madrid: Alianza.
  • Módulo 1
    MacIntyre, A. (2006). La ética de Aristóteles. En Historia de la ética. Planeta.
  • Módulo 1
    Agamben, G. (2013). Introducción. En Homo Sacer: El poder soberano y la nuda vida. Valencia: Pre-textos.
  • Módulo 1
    Ares Pons, J. (1995). Ética y Universidad. En Universidad: ¿anarquía organizada? Montevideo: Librería de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
  • Módulo 1
    Fariña, J. J. M. (1998). Lo universal-singular. En Ética: Un horizonte en quiebra. Buenos Aires: Eudeba.
  • Módulo 1
    Giorgi, V. (2003). Crisis, incertidumbre y algunas certezas. La dimensión ética en la formación del Psicólogo [VI Jornadas de Psicología Universitaria]. Facultad de Psicología, Udelar.
  • Módulo 1
    Heler, M. (2001). La toma de decisiones responsables en la práctica del trabajo social: la reflexión ética como recurso [Ponencia, II Congreso Internacional de Trabajo Social y IV Congreso Nacional de Trabajadores de la Salud]. Cuba.
  • Módulo 1
    Rebellato, J. L. (1997). Horizontes éticos en la práctica social del educador. Montevideo: Centro de Formación y Estudios del INAME.
  • Módulo 1
    Rebellato, J. L., y Giménez, L. (1997). Ética de la autonomía: Desde la práctica de la Psicología con las Comunidades. Montevideo: Roca Viva.
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Módulo 2

Bioética y Psicología: un diálogo necesario

14 referencias
  • Módulo 2
    Escobar Triana, J. A., y Aristizábal Tobler, C. (2015). Los principios en la bioética: fuentes, propuestas y prácticas múltiples. Revista Colombiana de Bioética, 6(3), 76-109.
  • Módulo 2
    Biscioni, D. N., Rocha-da Cunha, T., y Albuquerque, A. (2023). Bioética y Derechos Humanos en una mirada latinoamericana. Revista de Bioética y Derecho, (57), 227-241.
  • Módulo 2
    Lima, N. S., y Cambra Badii, I. (2013). La bioética según Fritz Jahr: idea y cosmovisión [V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología]. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.
  • Módulo 2
    Kottow, M. H. (2010). Bioética una disciplina en riesgo. Revista Redbioética/UNESCO, 1(1), 159-170.
  • Módulo 2
    Rawlinson, M. C. (2015). Bioética, ¿un puente hacia el futuro? En G. Solinis (Coord.), ¿Por qué una bioética global? (pp. 33-39). Unesco.
  • Módulo 2
    Bogetti, C., y Cataldo, R. (2015). La bioética y el rol del Psicólogo [5to Congreso Internacional de Investigación]. Universidad Nacional de Mar del Plata.
  • Módulo 2
    Dias, H. Z. J., Gauer, G. J. C., Rubin, R., y Dias, A. V. (2007). Psicologia e bioética: diálogos. Psicologia Clínica, 19(1), 125-135.
  • Módulo 2
    García-Vigil, J. L. (2021). Reflexiones en torno a la ética, la inteligencia humana y la inteligencia artificial. Gaceta Médica de México, 157(3), 311-314.
  • Módulo 2
    Pfeiffer, M. L. (2008). Derecho a la privacidad. Protección de los datos sensibles. Revista Colombiana de Bioética, 3(1), 11-36.
  • Módulo 2
    Coordinadora de Psicólogos del Uruguay (CPU). (2024). La dimensión ética del quehacer de los/as psicólogos en el contexto actual [Coloquio]. Montevideo.
  • Módulo 2
    Garrafa, V., Kottow, M., y Saada, A. (Coord.). (2005). El estatuto epistemológico de la Bioética (pp. 1-55). México: Centro de Investigaciones Jurídicas, UNAM.
  • Módulo 2
    Tealdi, J. C. (2008). Diccionario Latinoamericano de Bioética (Capítulo Bioética, pp. 94-125). Colombia: Red de Bioética, UNESCO.
  • Módulo 2
    Torres Acosta, R. (2011). Glosario de Bioética. Cuba: Editorial Ciencias Médicas.
  • Módulo 2
    UNESCO. (2021). Recomendación sobre la Ética de la Inteligencia Artificial.
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Módulo 3

Ética de la investigación con seres humanos

17 referencias
  • Módulo 3
    Macklin, R. (2004). Ética de la investigación internacional: el problema de la justicia hacia los países menos desarrollados. Acta Bioethica, 10(1), 27-36.
  • Módulo 3
    Facultad de Psicología, Udelar. Comité de Ética en Investigación.
  • Módulo 3
    Tealdi, J. C. (2006). Historia y significado de las normas éticas internacionales sobre investigaciones biomédicas. En G. Keyeux (Coord.), Ética de la investigación en seres humanos y políticas de salud pública (pp. 33-63). Bogotá: UNESCO, Universidad Nacional de Colombia.
  • Módulo 3
    UNESCO. (2005). Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos. París: UNESCO.
  • Módulo 3
    Poder Ejecutivo de Uruguay. (2019). Decreto N.° 158/019: Investigación con seres humanos. Montevideo: Ministerio de Salud.
  • Módulo 3
    Estados Unidos. (1979). Informe Belmont: principios éticos y normas para la protección de los seres humanos durante investigaciones científicas.
  • Módulo 3
    Vidal, S. (1998). Aspectos éticos de la investigación con seres humanos. En J. Sabulsky, Investigación Científica en Salud-Enfermedad (pp. 243-273). Argentina: Kosmos.
  • Módulo 3
    Cano Valle, F. (2005). El consentimiento bajo información. En Bioética (pp. 23-33). México: UNAM.
  • Módulo 3
    Figueroa, J. G. (2014). Algunas reflexiones éticas sobre el poder en y desde la investigación social. En Denam y Castro (Coord.), La ética en la investigación social (pp. 21-61). México: El Colegio de Sonora.
  • Módulo 3
    Kipper, D. J. (2016). Ética en la investigación con niños y adolescentes: en busca de normas y directrices virtuosas. Revista Bioética, 24(1), 37-48.
  • Módulo 3
    Kottow, M. (2005). Conflictos en ética de investigación con seres humanos. Cadernos de Saúde Pública, 21(3), 862-869.
  • Módulo 3
    Lema Spinelli, S., Toledo Suárez, S., Carracedo, M. R., y Rodríguez Almada, H. (2013). La ética de la investigación en seres humanos en debate. Revista Médica del Uruguay, 29(4), 242-247.
  • Módulo 3
    Solbakk, J. H., Bentzen, H. B., Holm, S., Tolo Heggestad, A. K., y Hofmann, B. (2020). ¿Volver a qué? El papel de la ética de la investigación en época de pandemia. Revista Red Bioética UNESCO, 11(2), 102-128.
  • Módulo 3
    Vázquez Recio, R. (2014). Investigación, género y ética: una tríada necesaria para el cambio. Forum: Qualitative Social Research, 15(2), Art. 10.
  • Módulo 3
    Helge Solbakk, J. (2010). En las ruinas de Babel: obstáculos en el camino de la elaboración de una lengua universal para la ética de la investigación. Revista Colombiana de Bioética, 5(2), 103-117.
  • Módulo 3
    Vidal, S. (2013). Investigación con niños, desafíos éticos en tiempos de globalización.
  • Módulo 3
    UNICEF-Innocenti. Ética en investigación con niños.
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Módulo 4

Aspectos éticos en la intervención clínica

23 referencias
  • Módulo 4
    Coordinadora de Psicólogos del Uruguay. (2000). Código de ética de los Psicólogos del Uruguay.
  • Módulo 4
    Bareiro, J. (2017). Consideraciones éticas en torno al uso del diagnóstico en Salud Mental: Aportes de la "pequeña ética" de P. Ricoeur.
  • Módulo 4
    Fariña, M. (2000). La ética en movimiento. Fundamentos en humanidades, 1(2), 11-16.
  • Módulo 4
    Hermosilla, A. M. (2008). Consideraciones sobre el secreto profesional.
  • Módulo 4
    Salomone, G. (2007). El principio de neutralidad y la regla de abstinencia: perspectiva freudiana [Sitio web]. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.
  • Módulo 4
    Salomone, G. (s/f). Las dos dimensiones de la Ética profesional: ética y deontología. En Psicología, Ética y Derechos Humanos.
  • Módulo 4
    Salomone, G. (2006). Consideraciones sobre la ética profesional: dimensión clínica y campo deontológico-jurídico. En G. Salomone y M. E. Domínguez (Comp.), La transmisión de la ética, clínica y deontología (pp. 1-22). Buenos Aires: Letra Viva.
  • Módulo 4
    Sánchez Vázquez, M. J. (2008). Ética y profesión: la responsabilidad en términos de prudencia responsable. El caso de la psicología. Fundamentos en Humanidades, 9(17), 145-161.
  • Módulo 4
    Winkler, M. I., Villarroel, R., y Pasmanik, D. (2018). La promesa de confidencialidad: nuevas luces para la investigación científica y la práctica profesional en salud mental. Acta Bioethica, 24(1), 127-136.
  • Módulo 4
    Almirón, M., Ferreyra, A., Salas, M., Sánchez, D., y Santillán, M. (2023). "Ojalá puedas darle un hijo a tu marido": reflexiones sobre una intervención, ¿ética o moral? XV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología.
  • Módulo 4
    Barros, I. (2014). Relaciones entre el abuso sexual intrafamiliar -incesto- y el psicoanálisis. Articulaciones clínicas a partir del cine [Tesis de Maestría en Psicología Clínica]. Udelar.
  • Módulo 4
    Calderone, M. (2013). La subjetividad de la época: dilemas éticos en la práctica clínica actual con niños [V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología]. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.
  • Módulo 4
    Caro Gabalda, I. (2019). Ética y psicoterapia: una perspectiva sociocultural. Revista de Psicoterapia, 30(213), 73-91.
  • Módulo 4
    Colombero, M. (2020). Dilemas bioéticos, fortalezas y limitaciones en el ejercicio profesional de las psicoterapias virtuales.
  • Módulo 4
    Domínguez, M. E. (2016). Problemas Éticos, lecturas clínicas en situaciones con niños [VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología]. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.
  • Módulo 4
    López, G. (2012). Ética e Historia Clínica. Ética y Cine Journal, 2(3), 21-26.
  • Módulo 4
    Losada, D., y Hermosilla, A. (2010). Secreto profesional y habeas data [II Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología]. Facultad de Psicología, UBA.
  • Módulo 4
    Salomone, G. (2014). Intersecciones discursivas y singularidad. Cuestiones éticas en las prácticas de salud mental en contextos institucionales. Anuario de Investigaciones, 21, 245-249.
  • Módulo 4
    Salomone, G. (2014). Discursos institucionales, lecturas clínicas [Proyecto Ética, Grupo de investigación, docencia y extensión]. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.
  • Módulo 4
    Valverde, M., y Inchauspe, J. (2017). El encuentro entre el usuario y los servicios de salud mental: consideraciones éticas y clínicas. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 37(132), 529-552.
  • Módulo 4
    Blanco, A. (1987). La ética en la intervención social y comunitaria. Papeles del Psicólogo, 32.
  • Módulo 4
    Rebellato, J. L., y Giménez, L. (1997). Ética de la autonomía: Desde la práctica de la Psicología con las Comunidades. Montevideo: Roca Viva.
  • Módulo 4
    Winkler, M. I., Pasmanik, D., Alvear, K., y Olivares, B. (2015). La dimensión ética en Psicología Comunitaria: Orientaciones específicas para la práctica y la formación. Santiago de Chile: USACH.

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