Bibliografía de Herramientas de la ​Psicología Clínica

​Facultad de Psicología, UdelaR

Clases particulares

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¿Querés aprender sobre evaluación, test y/o pruebas psicológicas?

​Te dejo una lista de manuales, libros y textos donde podrás encontrar información confiable.

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Módulo 1

Psicodiagnóstico y evaluación psicológica​.

• Aragón Borja, L. (2004). Fundamentos Psicométricos en la Evaluación Psicológica. Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Estudios Superiores Iztacala.
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• Barbero García, M. (2019). Psicometría. UNED.
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• Borelle, A. y Russo, S. (2013). El psicodiagnóstico de niños. Buenos Aires: Editorial Paidós.
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• Encontrá todas las tutorías de PsicoResúmenes sobre Herramientas de la Psicología Clínica en esta lista de reproducción.
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• Esquivel y Ancona, F., Heredia y Ancona, M. y Lucio Gómez, E. (2007). Psicodiagnóstico clínico del niño. México: Ed. Manual Moderno.
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• Fernández Ballesteros, R. (2013). Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y estudio de caso. Ed Pirámide.
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• Muniz, A. (Comp., 2018). Intervenciones en psicología clínica. Herramientas para la evaluación y el diagnóstico. Publicaciones-Comisión Sectorial de Enseñanza, Universidad de la República.
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• ADEIP. (2000). Pautas internacionales para el uso de los tests. Versión argentina.
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• Facultad de Psicología y cols. (1981). Código de Ética profesional del Psicólogo. Universidad de la República. Uruguay.
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Módulo 2

Los test de maduración y exploración intelectual​.

• Pérez, E. y Medrano, L. (2013). Teorías contemporáneas de la inteligencia. Una revisión crítica de la literatura. Psiencia. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 5(2).
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Dibujo de la figura humana

• Koppitz, E. (1968). El dibujo de la figura humana en los niños. Su evaluación psicológica. Bs. As.: Ed. Guadalupe.
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Test Gestáltico Visomotor de Bender-Koppitz

• Koppitz, E. (1981). El test gestáltico visomotor de Bender. Oikos Tau.
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• Bender, L. (1956). Test gestáltico visomotor (B.G.): Usos y aplicaciones clínicas. Editorial Paidós.
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• Bender-Koppitz (s/f). El test de Bender-Koppitz.
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• Merino Soto, C., Allen, R., y Decker, S. (2013). Test Gestáltico Visomotor de Bender – 2ª versión. Avaliação Psicológica, 12(2), 275–278. Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica.
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• Merino Soto, C. (2013). Dimensionalidad del Test Gestáltico Visomotor de Bender Modificado: Un análisis factorial confirmatorio. Avaliação Psicológica, 12(3), 341–350. Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica.
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Escala de Inteligencia de Wechsler para niños, quinta edición (WISC-V)

• Kahan, E. y Salvo, L. (2022). Evaluación de la inteligencia en Niños: Actualización en WISC-V. Facultad de Psicología. Comisión Sectorial de Educación Permanente. Ediciones Universitarias.
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• Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi, s/f). Taller WISC-V nivel inicial: Buenas prácticas en aplicación, corrección y reporte para obtención del CIT (Escala Total) para la Escala de Wechsler de Inteligencia para niños, quinta edición (WISC-V). Pontificia Universidad de Chile.
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• Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi, s/f). Taller WISC-V nivel intermedio: Buenas prácticas en aplicación, corrección, reporte y análisis de los Índices Principales y las subpruebas para la Escala de Wechsler de Inteligencia para niños, quinta edición (WISC-V). Pontificia Universidad de Chile.
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• Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi, s/f). Taller WISC-V nivel intermedio: Buenas prácticas en aplicación, corrección, reporte y análisis de los Índices Principales para la Escala de Wechsler de Inteligencia para niños, quinta edición (WISC-V). Pontificia Universidad de Chile.
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• Rodríguez-Cancino, M., Vidal-Rivera, C., Navarro-Ovando, V. y Grez-Gaete, O. (2024). Guía práctica: Consejos para la aplicación e interpretación de WISC-V. Pontificia Universidad Católica de Chile.
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• Wechsler, D. (2015). WISC V: Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-V. Manual de administración y corrección. Pearson.
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• Wechsler, D. (2015). WISC V: Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-V. Manual de aplicación y corrección. Pearson.
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• Wechsler, D. (2015). WISC V: Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-V. Manual técnico y de interpretación. Pearson.
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• Amador Campos, J., y Forns, M. (2019). Escala de inteligencia de Wechsler para niños, quinta edición: WISC-V [Documento de trabajo]. Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona.
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Módulo 3

Las técnicas proyectivas e inventarios.

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Técnicas proyectivas gráficas

• Álvarez, N. (2016). Capítulos 1, 2, 6 y 9. Técnicas gráficas en psicodiagnóstico. Buenos Aires: Ediciones Biebel.
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• Caride, M. R. (2009). Aportes para la interpretación de las Técnicas Gráficas. UCES, ficha de cátedra.
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• Celener, G. (2007). Técnicas Proyectivas: actualización e interpretación en los ámbitos clínico, laboral y forense. Tomo I. Buenos Aires. Lugar Editorial.
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• Celener, G. (2007). Técnicas Proyectivas: actualización e interpretación en los ámbitos clínico, laboral y forense. Tomo II. Buenos Aires: Lugar Editorial.
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• Corman, L. (1967). El Test del dibujo de la Familia en la práctica médico-pedagógica. Buenos Aires: Kapelusz.
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• Hammer, E. (1980). Test proyectivos gráficos. Buenos Aires: Paidós.
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• Querol, S. y Chavez, M. (2005). Test de Persona Bajo la Lluvia. Adaptación y aplicación. Buenos Aires: Lugar Editorial.
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• Colombo, R. I., Beigbeder de Agosta, C. y Barilari, Z. (2013). Indicadores de abuso y maltrato infantil en la prueba gráfica “Persona bajo la lluvia” (4.ª ed.). Cauquen Editora.
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• Sívori, M. I. (2005). Persona bajo la lluvia: Consideraciones teóricas y criterios de interpretación [Artículo en línea]. Revista de Psicología, 1(2).
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Técnicas proyectivas temáticas

• Murray, H. (2008). Test de Apercepción Temática (TAT). Manual para la aplicación. Buenos Aires: Paidós.
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• Torres, S. y Russo, S. (2011). Capítulo 1. Actualización del Test de apercepción Temática. Buenos Aires: Biblos.
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• Passalacqua, A. (2010). El Psicodiagnóstico de Rorschach. Sistematización y nuevos aportes. Bs. As: Klex.
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• Zapata Farías, H. (s/f). Introducción al estudio del test de Rorschach. Manual de apoyo para la tabulación e interpretación. Providencia.
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• Wiegle, C. (2007). Cómo interpretar el Rorschach. Buenos Aires: Ediciones del Atlántico.
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Inventario de personalidad

• Costa, P. y McCrae, R. (2008). NEO PI-R. Madrid: TEA.
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Cuestionario de exploración de síntomas psicopatológicos

• Sandin, B., Valiente, R., Chorot, P., Santed, M. y Lostao, L. (2008). SA-45: forma abreviada SCL-90. Psichotema, 20(2).
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Módulo 4

Análisis, interpretación y cierre de proceso diagnóstico​.

• Cattaneo, B. (2005). Informe psicológico. Elaboración y características en diferentes ámbitos. Buenos Aires: Eudeba.
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