Autoevaluaciones de Articulación de saberes IV

Prueba de práctica #4 de Articulación de saberes IV: estado, sociedad y políticas públicas

Estas preguntas fueron recopiladas y modificadas por estudiantes y tiene un propósito exclusivamente pedagógico, basándose en los estudios de Dunlosky et al. (2013) en donde se plantea que diferentes investigaciones han demostrado el carácter altamente beneficioso para el aprendizaje en la realización de pruebas de práctica, espaciadas una de otra. Las preguntas fueron recopiladas mediante las guías de lectura de cada módulo, compartidas por el equipo docente, así como también a través de Google en paginas donde usuarios suben resúmenes, prototipos de exámenes y documentos bibliográficos, tales como Nerd.uy y apunty.com; por lo tanto no son de nuestra autoría y no nos hacemos responsables por el uso indebido de estas. Repudiamos el uso de estas preguntas para “hacer trampa” y no consideramos que dicha práctica sea moralmente correcta, especialmente en la formación de profesionales que van a tratar con personas.

bibliografia

resumen

MAS PRUEBAS!

Modalidad: Verdadero o falso y múltiple opción

1- El Plan Nacional de Salud Mental implicó un cambio en la vía de los hechos en cuanto a la implementación de normas que ya existían previamente pero que no se concretaban.

2- En 1994 en la visita de asesores de la OPS en el contexto del Encuentro continental de la educación Médica, en donde surge “La declaración del Uruguay”; señala “Uruguay es un país ejemplo en materia de derechos sociales y salud universal, a sabido no ceder a los mecanismos de mercado, protegiendo a sus ciudadanos de la segmentación social de la asistencia… concepción ética de la vida…cobertura universal y justicia social son elementos que existen desde un principio”

3- En América Latina persiste un modelo de atención en salud mental curativo, con poca capacidad resolutiva en el primer nivel de atención, y con concentración en el gasto presupuestal en los hospitales psiquiátricos.

4- En el archivo de Chavez y Piquinela se analizan tres estudios vinculados al trabajo de Psicológos/as en políticas públicas en Uruguay. Uno de estos estudios se realizó previo a la creación del Ministerio de Desarrollo Social y los otros dos a partir de su funcionamiento.

5- En el proceso de construcción de la Ley Nº19.529 promulgada en el 2017, trabajaron distintos actores sociales que han logrado la reglamentación de la misma en la actualidad.

6- La Ley de Salud Mental es una Ley Superadora, en términos de enfoques de Derechos Humanos respecto a las leyes preexistentes en nuestro país.

7- El plan de prestaciones de salud mental (2011) representa un avance en relación con el cambio de modelo de atención propuesto por el SNIS.

8- En el decreto 305/11 “Plan de implementación de las prestaciones en Salud mental en SNIS” (Ley 18.211) se considera imprescindible el trabajo multidisciplinario.

9- Con el concepto de "universalidad excluyente", Schenck se refiere a:
a) La construcción aparentemente neutra del sujeto de las políticas tradicionales de derechos.
b) La estructura de riesgos en las sociedades capitalistas.
c) La forma en la que se producen políticas focalizadas.
d) La construcción de políticas sociales emergentes

10- El PIPSM en la población objetivo adultos plantea 3 modos, todos ellos tienen alguna modalidad gratuita:

11- La gobernanza participativa es uno de los principios rectores del SNIS.

12- Una de las críticas que ha recibido la Ley 19.529 de Salud Mental (2017), es que no contempla factores determinantes del entorno, como la vida en población, y que no considera que el estado de una persona con trastorno mental es modificable.

13- Anzalone describe en su articulo, “por desconcentración se entiende, la política de llevar los servicios a los barrios, y por descentralización, la transferencia de poder, de capacidad de decisión a los actores de la comunidad”.

14- Según Stolkiner, la interdisciplina implica (dos respuestas correctas):
a) Trabajo en equipo esporádico.
b) Un posicionamiento, que reconoce la incompletud de las herramientas de disciplinas individuales.
c) Conlleva una epistemología que no homologa el objeto del conocimiento al objeto real.
d) Es una yuxtaposición de disciplinas, en donde todas las disciplinas intervienen en el mismo caso, donde se realiza varias miradas al sujeto de estudio, y no existe una conexión entre las diversas disciplinas.

15- Anzalone en su artículo, describe como aspectos negativos recientes, la pobre participación de usuarios en las JUDESAS.

16- El concepto de “Big-Mac” de Spink, hace referencia a:
a) Las políticas públicas como un producto de venta globalizado.
b) Tomar en cuenta las diferentes capas que constituyen el Estado-democrático y soberano (autoridad, territorio, población, idioma, cultura, identidad, nacionalidad, independencia, gobierno, administración pública, política pública, soberanía y ciudadanía) como un “todo”, y advierte del riesgo de la importación de políticas públicas (mayonesa) que quizás no encaje con el resto de la hamburguesa.
c) La importación de culturas extranjeras.

17- Según Alfaro, la propuesta de las deliberative politics es
a) Que la respuesta a los problemas sociales requieran de la participación de las comunidades.
b) Intervención técnica por parte del gobierno.
c) Dirección participativa por parte del mundo académico.
d) Evaluar pros y contras de un modo racional y con investigación científica.

18- Gobernanza hace referencia a
a) La soberanía del Estado ejercida por el gobierno.
b) Ejercer la dirección, la administración y el control de un Estado, ciudad o colectividad.
c) Participación activa de colectivos y actores sociales en las perspectivas que hacen a las políticas públicas, y en donde el Gobierno le corresponde liderar y coordinar para dar soluciones a las mismas.
d) Participación de distintos actores sociales sin vinculación con el Gobierno.

19- Alfaro menciona tensiones entre las políticas públicas y la psicología comunitaria en cuanto que:
a) Ciertos desencuentros en cuanto a algunos encuadres de las políticas públicas que afecta la vocación y la capacidad para generar cambios sociales.
b) Poco financiamiento por parte de los gobiernos para el desarrollo de los dispositivos de trabajo de la psicología comunitaria.
c) Ciertos problemas de jerarquías técnico-burócratas.

20- ¿Cuál de los siguientes preceptos NO forman parte de la fijación de prioridades del SNIS:
a) Abordar la integralidad de la salud en las diferentes franjas etarias, con las especificidades correspondientes a la niñez y adolescencia y por otra parte al adulto, incluyendo los aspectos instrumentales, psicológicos y sociales.
b) Priorizar el primer nivel de atención actuando sobre los factores de riesgo y las poblaciones vulnerables.
c) Poner el acento en aquellos colectivos que pueden ser multiplicadores de salud.
d) Priorizar la promoción y prevención en salud en el 3er nivel de atención.

21) Lo que Mafalda le plantea a Susanita, ¿con qué dimensión de la teoría de la ciudadanía podría vincularse?

a) Material
b) Civil
c) Social
d) Política

22) La transversalización comparte con el enfoque de la interseccionalidad el configurarse como un lente teórico que nos permite analizar las formas de construcción de desigualdad, brindándonos para ello un marco conceptual específico.

23) Un artículo publicado recientemente por la revista The Lancet Diabetes & Endocrinology dice que el riesgo de mortalidad en las personas trans dobla al de los hombres y mujeres cisgénero (es decir, cuyo género coincide con su sexo biológico asignado al nacer). La cohorte del análisis consistió en 4.568 adultos trans (2.927 mujeres trans y 1.641 hombres trans) que recibieron tratamiento hormonal en el departamento de identidad de género del hospital universitario Amsterdam UMC entre 1972 y 2018. El trabajo indica que su riesgo de mortalidad no decreció durante estos 46 años, lo que a los ojos de los investigadores "subraya la urgente necesidad de solucionar estas significativas diferencias sanitarias" respecto al resto de la población. "Incrementar la aceptación social, monitorizar y tratar las enfermedades cardiovasculares, el uso del tabaco y el VIH continuarán siendo factores importantes que pueden contribuir a reducir el riesgo de mortalidad en las personas transgénero", afirmó Martin den Heijer, autor principal del estudio. De los textos que trabajamos en el curso, ¿cuál o cuáles brinda(n) mayores elementos para abordar este problema desde las políticas públicas? Pueden seleccionar hasta dos opciones.
a) El de Subirats et al.
b) El de Coll-Planas y Solá Morales.
c) El de Schenck.
d) El de Rolando Franco.
e) El de Fleury.

24) Subirats et al. presentan una propuesta de modelo de análisis de políticas públicas, que se trata de un análisis con objetivos operacionales y un análisis comparativo, donde se plantean ejemplos particulares en relación a lo que los autores plantean de sus contextos, combinando análisis sustanciales e institucionales, además de planteos concretos de políticas públicas.Las distintas escuelas de análisis se definen en función de las perspectivas teóricas y normativas en las que se ubican los diversos autores. Entre ellas se distinguen tres grandes corrientes del análisis de políticas públicas que persiguen finalidades diferentes, sin ser por ello mutuamente excluyentes.
a) La primera corriente de pensamiento relaciona el análisis de políticas públicas y la Teoría de Género; la segunda se centra en el funcionamiento de la acción de los poderes privados empresariales; la tercera, por su parte, se centra en la manipulación de lo que las personas opinan sobre los efectos de las políticas públicas.
b) La primera corriente de pensamiento relaciona el análisis de políticas públicas y la Teoría de Género; la segunda se centra en el funcionamiento del Estado; la tercera, por su parte, se centra en la relación de las políticas públicas con los acuerdos internacionales.
c) La primera corriente de pensamiento relaciona el análisis de políticas públicas y la Teoría del Estado; la segunda se centra en el funcionamiento de la acción de los poderes públicos; la tercera, por su parte, se centra en la evaluación de los resultados y efectos de las políticas públicas.
d) La primera corriente de pensamiento relaciona el análisis de políticas públicas y la Teoría del Estado; la segunda se centra en el funcionamiento de las políticas sociales; la tercera, por su parte, se centra en la evaluación de las políticas económicas.

Artículo - Primera Ventana

rESPUESTAS

1- Verdadero
2- Falso
3- Verdadero
4- Falso
5- Falso
6- Verdadero
7- Verdadero
8- Verdadero
9- Opción A
10- Falso
11- Verdadero
12- Falso
13- Verdadero
14- Opciones B y C
15- Falso
16- Opción B
17- Opción A
18- Opción C
19- Opción A
20- Opción D
21- Opción C
22- Verdadero
23- Opciones B y C
24- Opción C