Autoevaluaciones de Articulación de saberes IV

Prueba de práctica #3 de Articulación de saberes IV: estado, sociedad y políticas públicas

Estas preguntas fueron recopiladas y modificadas por estudiantes y tiene un propósito exclusivamente pedagógico, basándose en los estudios de Dunlosky et al. (2013) en donde se plantea que diferentes investigaciones han demostrado el carácter altamente beneficioso para el aprendizaje en la realización de pruebas de práctica, espaciadas una de otra. Las preguntas fueron recopiladas mediante las guías de lectura de cada módulo, compartidas por el equipo docente, así como también a través de Google en paginas donde usuarios suben resúmenes, prototipos de exámenes y documentos bibliográficos, tales como Nerd.uy y apunty.com; por lo tanto no son de nuestra autoría y no nos hacemos responsables por el uso indebido de estas. Repudiamos el uso de estas preguntas para “hacer trampa” y no consideramos que dicha práctica sea moralmente correcta, especialmente en la formación de profesionales que van a tratar con personas.

bibliografia

resumen

MAS PRUEBAS!

Modalidad: Verdadero o falso y múltiple opción

1- Morales Calatayud vincula al segundo y tercer nivel de atención con la institución hospitalaria, porque se trata de una institución compleja por naturaleza.

2- La ley de Salud mental del año 2017 promueve un enfoque de salud mental basado en los derechos de los/as usuarios sin la posibilidad de internaciones compulsivas y con una mirada interdisciplinaria de las problemáticas de este campo.

3- Si bien la salud mental del 2017 promete grandes avances en términos de cambios en los modelos de atención de las/los usuarios del SNIS, también conlleva limitaciones respecto a derechos de las personas con discapacidad psicosocial

4- El plan de salud mental parte de la premisa del derecho universal de las personas a la atención psicológica.

5- Una de las críticas que ha planteado la CPU en torno al plan de prestaciones de salud mental es que coloca a las personas en un rol pasivo, desconociendo las capacidades y derechos de las/los usuarios en relación a los procedimientos que se establecen tanto para la curación como para la rehabilitación.

6- El plan de prestaciones en Salud Mental incluye capacitaciones continuas a las/los técnicos en salud mental, para optimizar las intervenciones y disimular los costos del sistema.

7- Spink nos propone pensar sobre la ejecución de políticas públicas, los roles que llevan adelante los especialistas, los políticos y observadores externos, tales como los medios de comunicación y los académicos. Estos, no buscarían dar sentido a la vida pública a través de actividades intencionadas, sino que cumplirían solamente con su función de evaluar e informar sobre las cuestiones sociales comunes.

8- Spink utilizará la metáfora de la Big Mac y la del Caballo de troya para referirse a la fragilidad de los conceptos relacionados a las políticas públicas y las prácticas en
función de ellos. Expresará que nuestra naturalización colectiva del Estado soberano orienta la forma en que vemos al mundo y los mapas que fabricamos, dejando de ver ya a la geografía física y la ecología relacionada, sino que utilizamos representaciones planas de los mapas como límites políticos entre los Estados, muchos de los cuales utilizan los atributos físicos de manera tal que destruyen sus materialidades y socialidades anteriores.

9- Spink nos propone pensar sobre que una cultura de los derechos humanos es aquella en que las personas valoran dichos derechos, están dispuestos a protegerlos de intrusiones, y no están dispuestos a sacrificarlos en circunstancias normales. Por ello, expresa además que la psicología como ciencia social y como disciplina práctica tiene responsabilidades en el campo de la ciudadanía y de los derechos.

10- Spink, en el ejemplo que nos muestra en su texto sobre la investigación realizada en función de concepto como el de ciudadanía, nos deja claro que las respuestas en las/os entrevistados, aparecen mediadas con conceptualizaciones fragmentadas, contradictorias, ajustadas a la experiencia particular de cada persona.

11- El Plan Nacional de Salud Mental implicó un cambio en la vía de los hechos en cuanto a la implementación de normas que ya existían previamente pero que no se concretaban.

12- En 1994 en la visita de asesores de la OPS en el contexto del Encuentro continental de la educación Médica, en donde surge “La declaración del Uruguay”; señala “Uruguay es un país ejemplo en materia de derechos sociales y salud universal, a sabido no ceder a los mecanismos de mercado, protegiendo a sus ciudadanos de la segmentación social de la asistencia… concepción ética de la vida…cobertura universal y justicia social son elementos que existen desde un principio”

13- En América Latina persiste un modelo de atención en salud mental curativo, con poca capacidad resolutiva en el primer nivel de atención, y con concentración en el gasto presupuestal en los hospitales psiquiátricos.

14- En el archivo de Chavez y Piquinela se analizan tres estudios vinculados al trabajo de Psicólogos/as en políticas públicas en Uruguay. Uno de estos estudios se realizó previo a la creación del Ministerio de Desarrollo Social y los otros dos a partir de su funcionamiento.

15-En el proceso de construcción de la Ley Nº19.529 promulgada en el 2017, trabajaron distintos actores sociales que han logrado la reglamentación de la misma en la actualidad.

16- La Ley de Salud Mental es una Ley Superadora, en términos de enfoques de Derechos Humanos respecto a las leyes preexistentes en nuestro país.

17- El plan de prestaciones de salud mental (2011) representa un avance en relación con el cambio de modelo de atención propuesto por el SNIS.

18- En el decreto 305/11 “Plan de implementación de las prestaciones en Salud mental en SNIS” (Ley 18.211) se considera imprescindible el trabajo multidisciplinario.

19- Con el concepto de "universalidad excluyente", Schenck se refiere a:
a) La construcción aparentemente neutra del sujeto de las políticas tradicionales de derechos.
b) La estructura de riesgos en las sociedades capitalistas.
c) La forma en la que se producen políticas focalizadas.
d) La construcción de políticas sociales emergentes

20- El PIPSM en la población objetivo adultos plantea 3 modos, todos ellos tienen alguna modalidad gratuita.