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Cuestionario N° 1 de Métodos y técnicas cuantitativasFacultad de Psicología, UdelaR
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Practicá con preguntas de Métodos y técnicas cuantitativas y chequeá las respuestas correctas al final de la página
1) La distribución muestral de la media:
a) Es una distribución empírica que permite identificar el nivel de error en cada muestra
b) Informa sobre la frecuencia de los distintos niveles de la variable en la población
c) Es una distribución cuya media es la media poblacional, y el desvío aumenta con el tamaño de la muestra
d) Es una distribución teórica que informa sobre la frecuencia de los diferentes valores de media de las diferentes muestras posibles
2) Indique cuál de las siguientes afirmaciones sobre la varianza es correcta:
a) La varianza es un indicador de tendencia central
b) La varianza es el rango de valores que puede tomar la variable
c) En las puntuaciones Z, la varianza vale 1
d) La varianza siempre es menor o igual a cero
3) A partir del siguiente grafico:
a) Es una distribución empírica que permite identificar el nivel de error en cada muestra
b) Informa sobre la frecuencia de los distintos niveles de la variable en la población
c) Es una distribución cuya media es la media poblacional, y el desvío aumenta con el tamaño de la muestra
d) Es una distribución teórica que informa sobre la frecuencia de los diferentes valores de media de las diferentes muestras posibles
2) Indique cuál de las siguientes afirmaciones sobre la varianza es correcta:
a) La varianza es un indicador de tendencia central
b) La varianza es el rango de valores que puede tomar la variable
c) En las puntuaciones Z, la varianza vale 1
d) La varianza siempre es menor o igual a cero
3) A partir del siguiente grafico:
Responda cuál de las siguientes afirmaciones resultaría correcta:
a) Más de la mitad de los estudiantes evaluados de liceos públicos no estan de acuerdo con la afirmación “Me sentía parte del centro”
b) La mayoría de los estudiantes evaluados estuvieron muy de acuerdo con la afirmación “Me preparó bien para seguir estudiando”.
c) La mayoría de las personas que asisten a liceo publico declaran estar muy de acuerdo con el dedicar muchas horas a estudiar en casa
d) Menos de un tercio de los estudiantes evaluados de liceos públicos estuvieron de acuerdo o muy de acuerdo con la afirmación “Dedicaba muchas horas a estudiar en casa”.
4) Responda la siguiente consigna:
a) Más de la mitad de los estudiantes evaluados de liceos públicos no estan de acuerdo con la afirmación “Me sentía parte del centro”
b) La mayoría de los estudiantes evaluados estuvieron muy de acuerdo con la afirmación “Me preparó bien para seguir estudiando”.
c) La mayoría de las personas que asisten a liceo publico declaran estar muy de acuerdo con el dedicar muchas horas a estudiar en casa
d) Menos de un tercio de los estudiantes evaluados de liceos públicos estuvieron de acuerdo o muy de acuerdo con la afirmación “Dedicaba muchas horas a estudiar en casa”.
4) Responda la siguiente consigna:
a) Frec. porcentual; 2. Frec. porcentual acumulada; 3. Frec, relativa; 4. Frec absoluta
b) Frec porcentual acumulada; 2. Frec relativa acumulada; 3. Frec. porcentual; 4. Frec. relativa
c) Frec. absoluta acumulada; 2. Frec porcentual acumulada; 3. Frec. relativa; 4. Frec absoluta
d) Frec. relativa; 2. Frec. absoluta acumulada; 3. Frec. relativa acumulada; 4. Frec. absoluta
5) Responda la siguiente consigna:
b) Frec porcentual acumulada; 2. Frec relativa acumulada; 3. Frec. porcentual; 4. Frec. relativa
c) Frec. absoluta acumulada; 2. Frec porcentual acumulada; 3. Frec. relativa; 4. Frec absoluta
d) Frec. relativa; 2. Frec. absoluta acumulada; 3. Frec. relativa acumulada; 4. Frec. absoluta
5) Responda la siguiente consigna:
Indique cual de las siguientes afirmaciones pueden desprenderse de este grafico:
a) A nivel nacional, menos de la mitad de los estudiantes alcanzan un desempeño nivel 3 o superior
b) La mayoría de los estudiantes de contexto medio logra un desempeño nivel 2 o menor
c) Del total de estudiantes que logran un desempeño de nivel 2, el 40.7% estan en un contexto muy desfavorable
d) La mayoría de los estudiantes de contexto muy desfavorable logra un desempeño nivel 2 o menor
6) Indique cuál de las siguientes cuatro distribuciones (se muestran los valores de media, desvío estándar y varianza) tiene mayor dispersión:
a) Media=8.2; desvío estándar= 2.97; varianza= 8.8
b) Media= 8.2; desvío estándar= 1.52; varianza= 2.3
c) Media= 91.2; desvío estándar= 1.52; varianza= 2.3
d) Media= 91.2; desvío estándar= 0.8; varianza=0.8
7) En el informe de la encuesta Encuesta de Imaginarios y Consumo Cultural en Uruguay aparecen las siguientes variables: 1. Género cinematográfico que mira con mayor frecuencia (Terror, Drama, Suspenso, etc). 2. Nivel educativo (liceo terminado, estudios universitarios terminados, título de posgrado universitario). Indique cuál es el tipo y nivel de medición de ambas variables. Indique cuál de las siguientes afirmaciones es correcta:
a) Género cinematográfico: categórica nominal. Nivel educativo: categórica ordinal
b) Género cinematográfico: categórica ordinal. Nivel educativo: numérica discreta escalar
c) Género cinematográfico: categórica ordinal. Nivel educativo: categórica de intervalo
d) Género cinematográfico: numérica ordinal. Nivel educativo: numérica de intervalo
8) Responda la siguiente consigna:
a) A nivel nacional, menos de la mitad de los estudiantes alcanzan un desempeño nivel 3 o superior
b) La mayoría de los estudiantes de contexto medio logra un desempeño nivel 2 o menor
c) Del total de estudiantes que logran un desempeño de nivel 2, el 40.7% estan en un contexto muy desfavorable
d) La mayoría de los estudiantes de contexto muy desfavorable logra un desempeño nivel 2 o menor
6) Indique cuál de las siguientes cuatro distribuciones (se muestran los valores de media, desvío estándar y varianza) tiene mayor dispersión:
a) Media=8.2; desvío estándar= 2.97; varianza= 8.8
b) Media= 8.2; desvío estándar= 1.52; varianza= 2.3
c) Media= 91.2; desvío estándar= 1.52; varianza= 2.3
d) Media= 91.2; desvío estándar= 0.8; varianza=0.8
7) En el informe de la encuesta Encuesta de Imaginarios y Consumo Cultural en Uruguay aparecen las siguientes variables: 1. Género cinematográfico que mira con mayor frecuencia (Terror, Drama, Suspenso, etc). 2. Nivel educativo (liceo terminado, estudios universitarios terminados, título de posgrado universitario). Indique cuál es el tipo y nivel de medición de ambas variables. Indique cuál de las siguientes afirmaciones es correcta:
a) Género cinematográfico: categórica nominal. Nivel educativo: categórica ordinal
b) Género cinematográfico: categórica ordinal. Nivel educativo: numérica discreta escalar
c) Género cinematográfico: categórica ordinal. Nivel educativo: categórica de intervalo
d) Género cinematográfico: numérica ordinal. Nivel educativo: numérica de intervalo
8) Responda la siguiente consigna:
a) Del total de estudiantes mujeres que recibieron atención, el 5.2% había tenido ideación sin plan
b) El servicio brindo menor número de consultas a mujeres que a varones en 2010
c) Del total de los estudiantes que recibieron atención, el 8.5% tuvo ideas de muerte
d) Del total de los estudiantes que recibieron atención, el 82.4% eran de sexo masculino
9) Responda la siguiente consigna:
b) El servicio brindo menor número de consultas a mujeres que a varones en 2010
c) Del total de los estudiantes que recibieron atención, el 8.5% tuvo ideas de muerte
d) Del total de los estudiantes que recibieron atención, el 82.4% eran de sexo masculino
9) Responda la siguiente consigna:
Indique cual de las siguientes afirmaciones pueden hacerse a partir de este grafico:
a) No se aprecian cambios significativos en el índice de habilidades intrapersonales entre los grupos de 13 y 14 o más años
b) El índice de habilidades intrapersonales en estudiantes de 12 años es significativamente menor que en los de 13 y 14 o más años
c) El índice de habilidades intrapersonales en estudiantes de 13 años es significativamente mayor que en los de 14 años o más
d) El índice de habilidades intrapersonales en estudiantes de 14 o más años es significativamente mayor que en los de 12 años
10) Con respecto a las puntuaciones Z:
a) La media de las puntuaciones Z es 0, y su desvío es 1
b) Si la puntuación Z es negativa, la puntuación directa es superior a la media
c) Si la puntuación directa es positiva, la puntuación Z siempre será positiva
d) La media de las puntuaciones Z es 1, y su desvío es igual al desvío estándar de las puntuaciones directas
11) Responda la siguiente consigna:
a) No se aprecian cambios significativos en el índice de habilidades intrapersonales entre los grupos de 13 y 14 o más años
b) El índice de habilidades intrapersonales en estudiantes de 12 años es significativamente menor que en los de 13 y 14 o más años
c) El índice de habilidades intrapersonales en estudiantes de 13 años es significativamente mayor que en los de 14 años o más
d) El índice de habilidades intrapersonales en estudiantes de 14 o más años es significativamente mayor que en los de 12 años
10) Con respecto a las puntuaciones Z:
a) La media de las puntuaciones Z es 0, y su desvío es 1
b) Si la puntuación Z es negativa, la puntuación directa es superior a la media
c) Si la puntuación directa es positiva, la puntuación Z siempre será positiva
d) La media de las puntuaciones Z es 1, y su desvío es igual al desvío estándar de las puntuaciones directas
11) Responda la siguiente consigna:
a) El 30% de los docentes de 40 a 49 años trabajan en centros chicos
b) El 33% de los docentes de 30 a 39 años trabaja en centros medianos
c) El 13% de los docentes de hasta 29 años trabaja en centros grandes
d) El 35% de los docentes que trabajan en centros chicos tienen entre 30 y 39 años
12) En cuanto a las variables categóricas o cualitativas
a) Alcanzan valores discretos que pueden o no ordenarse jerárquicamente
b) Sus valores son asignados a partir de las características cuantificables del objeto o atributo que pretende medir
c) Su rango de medida debe ser siempre menor que los rangos utilizados para las variables numéricas
d) No es posible el cálculo de medidas de tendencia central a partir de ese tipo de variable
13) La distribución de puntuaciones de la prueba de Matemáticas del estudio SERCE en Uruguay puede aproximarse como una distribución normal con media 580 y desvío 110. Según está distribución, a qué puntuación Z corresponde una puntuación directa inferior a 360?
a) Z < -2
b) Z = -2.2
c) Z = 2
d) Z = -2
14) Con respecto a las medidas de tendencia central, indique la correcta:
a) La moda es el valor que separa al conjunto de datos en dos partes iguales
b) La media, la moda y la mediana son siempre diferentes
c) La mediana es una medida robusta frente a valores extremos
d) La mediana es el valor más frecuente
15) La distribución muestral de la media
a) Informa que tan probables son los diferentes valores que puede tomar la media de una muestra de determinado tamaño tomada al azar de una población
b) Es la distribución de todas las medidas posibles de una población
c) Es la distribución de todas las medias muestrales posibles de una muestra
d) Informa que tan probables son las diferentes muestras que pueden tomarse al azar de una población
16) Responda la siguiente consigna:
b) El 33% de los docentes de 30 a 39 años trabaja en centros medianos
c) El 13% de los docentes de hasta 29 años trabaja en centros grandes
d) El 35% de los docentes que trabajan en centros chicos tienen entre 30 y 39 años
12) En cuanto a las variables categóricas o cualitativas
a) Alcanzan valores discretos que pueden o no ordenarse jerárquicamente
b) Sus valores son asignados a partir de las características cuantificables del objeto o atributo que pretende medir
c) Su rango de medida debe ser siempre menor que los rangos utilizados para las variables numéricas
d) No es posible el cálculo de medidas de tendencia central a partir de ese tipo de variable
13) La distribución de puntuaciones de la prueba de Matemáticas del estudio SERCE en Uruguay puede aproximarse como una distribución normal con media 580 y desvío 110. Según está distribución, a qué puntuación Z corresponde una puntuación directa inferior a 360?
a) Z < -2
b) Z = -2.2
c) Z = 2
d) Z = -2
14) Con respecto a las medidas de tendencia central, indique la correcta:
a) La moda es el valor que separa al conjunto de datos en dos partes iguales
b) La media, la moda y la mediana son siempre diferentes
c) La mediana es una medida robusta frente a valores extremos
d) La mediana es el valor más frecuente
15) La distribución muestral de la media
a) Informa que tan probables son los diferentes valores que puede tomar la media de una muestra de determinado tamaño tomada al azar de una población
b) Es la distribución de todas las medidas posibles de una población
c) Es la distribución de todas las medias muestrales posibles de una muestra
d) Informa que tan probables son las diferentes muestras que pueden tomarse al azar de una población
16) Responda la siguiente consigna:
En función de la información que aparece en el grafico, indique cual afirmación es correcta:
a) La variable “quintil de ingreso” es numérica y tiene nivel de medida de razón
b) Los jóvenes que residen en los hogares con ingresos más bajos tienen menores porcentajes de repetición
c) La variable “quintil de ingreso” es categórica y tiene nivel de medida ordinal
d) El 43.2% de los jóvenes provenientes de hogares con los menores ingresos repitió secundaria
17) Acerca de la equivalencia de cuantiles, es correcto afirmar que:
a) La mediana equivale al quintil 2
b) El percentil 5 equivale al quintil 1
c) El percentil 50 equivale al quintil 1
d) El cuartil 3 equivale al percentil 75
18) El intervalo de confianza define:
a) Un rango de valores dentro de los cuales es esperable encontrar al verdadero estadístico poblacional con una probabilidad igual al nivel de confianza definido por el investigador
b) Un rango de valores dentro de las cuales se ubica el verdadero parámetro poblacional con una probabilidad igual al nivel de confianza definido por el investigador
c) Un rango de valores dentro de los cuales se confía se ubique el verdadero parámetro poblacional, con un nivel de confianza definido por el investigador
d) Un rango de valores entre los cuales es esperable encontrar el verdadero estadístico muestral con una probabilidad igual al nivel de confianza definido por el investigador
a) La variable “quintil de ingreso” es numérica y tiene nivel de medida de razón
b) Los jóvenes que residen en los hogares con ingresos más bajos tienen menores porcentajes de repetición
c) La variable “quintil de ingreso” es categórica y tiene nivel de medida ordinal
d) El 43.2% de los jóvenes provenientes de hogares con los menores ingresos repitió secundaria
17) Acerca de la equivalencia de cuantiles, es correcto afirmar que:
a) La mediana equivale al quintil 2
b) El percentil 5 equivale al quintil 1
c) El percentil 50 equivale al quintil 1
d) El cuartil 3 equivale al percentil 75
18) El intervalo de confianza define:
a) Un rango de valores dentro de los cuales es esperable encontrar al verdadero estadístico poblacional con una probabilidad igual al nivel de confianza definido por el investigador
b) Un rango de valores dentro de las cuales se ubica el verdadero parámetro poblacional con una probabilidad igual al nivel de confianza definido por el investigador
c) Un rango de valores dentro de los cuales se confía se ubique el verdadero parámetro poblacional, con un nivel de confianza definido por el investigador
d) Un rango de valores entre los cuales es esperable encontrar el verdadero estadístico muestral con una probabilidad igual al nivel de confianza definido por el investigador
Respuestas
1. D
2. C
3. D
4. A
5. D
6. A
7. A
8. C
9. A
10. A
11. D
12. A
13. A
14. C
15. A
16. C
17. D
18. C
2. C
3. D
4. A
5. D
6. A
7. A
8. C
9. A
10. A
11. D
12. A
13. A
14. C
15. A
16. C
17. D
18. C