Bibliografía de Inicio a la formación en Psicología

Bibliografía

Bibliografía de Inicio a la formación en Psicología

Facultad de Psicología, UdelaR

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Módulo 1

El derecho a la Educación Superior y la escritura académica

16 referencias
  • Módulo 1
    Arocena, R. (2014). La investigación universitaria en la democratización del conocimiento. Revista Iberoamericana de Ciencia Tecnología y Sociedad, 9(27), 85-102.
  • Módulo 1
    Carabajal, S. (2014). La permanencia del estudiante durante el año de ingreso a la Universidad de la República: Una construcción colectiva. InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior, 1(1), 72-81.
  • Módulo 1
    Carbajal, S. (2023). Habrá milagro [Conferencia Inaugural, año académico 2023]. Facultad de Psicología, Udelar.
  • Módulo 1
    Sotelo, L. (2025). Volverse estudiante: Un estudio sobre los aportes teóricos en torno a la experiencia estudiantil en la universidad. En S. Más Roca (Coord.), De la escuela secundaria a la universidad: Políticas institucionales, literacidades y experiencias estudiantiles (pp. 49-64).
  • Módulo 1
    Plachot, G., Bonilla, M., Doninalli, M., Curione, K., Rodríguez Enríquez, C., Chiarino Durante, N., y Oliveri, A. (2025). Permanecer en primer año universitario: Voces estudiantiles. InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior, 12(1).
  • Módulo 1
    Garcia, P. D. (2024). La importancia de acompañar los inicios de la universidad: Dispositivos institucionales diseñados en clave de derecho.
  • Módulo 1
    Dubet, F. (2005). Los estudiantes. Revista CPU-e, 1(1).
  • Módulo 1
    Casco, M. Prácticas comunicativas del ingresante [Ponencia]. V Encuentro Nacional y II Latinoamericano La Universidad como objeto de investigación. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Humanas.
  • Módulo 1
    Chiarino, N., Rodríguez Enríquez, C., Curione, K., Machado, A., Bonilla, M., Aspirot, L., y Olveira, B. (2024). Abandono y permanencia estudiantil en universidades de Latinoamérica y el Caribe: Una revisión sistemática mixta. Actualidades Investigativas en Educación, 24(2), 123-161.
  • Módulo 1
    Arocena, R., y Sutz, J. (2016). Universidades para el desarrollo.
  • Módulo 1
    Chiroleu, A. (2013). Políticas públicas de Educación Superior en América Latina: ¿Democratización o expansión de las oportunidades en el nivel superior? Espacio Abierto.
  • Módulo 1
    Fiori, N., y Ramírez, R. (2015). Desafiliación en la Udelar 2007-2012: Trayectorias y perfiles. InterCambios, 2(1), 79-101.
  • Módulo 1
    Ruiz, M. et al. (2017). Sentidos de formación en los estudiantes universitarios [Jornada de Investigación en Educación Superior]. Comisión Sectorial de Enseñanza, Universidad de la República.
  • Módulo 1
    Del Huerto, M., y Ibáñez, S. (2010). Ética en la formación universitaria.
  • Módulo 1
    Ministerio de Educación y Justicia. (1985). Manifiesto Liminar de la Reforma Universitaria de 1918.
  • Módulo 1
    Navarro, F., y Aparicio, G. (2018). Manual de lectura, escritura y oralidad académicas para ingresantes a la universidad. Bernal: Universidad Nacional de Quilmes Editorial.
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Módulo 2

Diversidad de prácticas y desempeño profesional en la psicología

2 referencias
  • Módulo 2
    Ardoino, J. (2005). Complejidad y formación: Pensar la educación desde una mirada epistemológica. Buenos Aires: Ediciones Novedades Educativas.
  • Módulo 2
    Maceiras, J., y Bachino, N. (2008). Territorio, ámbito y campo. En G. Etcheverry y A. Protesoni (Eds.), Derivas de la Psicología Social Universitaria (pp. 43-65). Montevideo: Ediciones Levy.

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